A.備課
B.上課
C.作業(yè)的布置與批改
D.課外輔導(dǎo)
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你可能感興趣的試題
A.調(diào)查研究
B.行動(dòng)研究
C.實(shí)驗(yàn)研究
D.文獻(xiàn)研究
A.考核法
B.問(wèn)卷法
C.談話法
D.觀察法
A.中心環(huán)節(jié)
B.起始環(huán)節(jié)
C.終止環(huán)節(jié)
D.一般環(huán)節(jié)
A.以教學(xué)為主
B.教學(xué)、科研并重
C.教學(xué)、科研、生產(chǎn)三中心
D.所有時(shí)間搞教學(xué)
A.教師教的活動(dòng)
B.學(xué)生學(xué)的活動(dòng)
C.教師指導(dǎo)下學(xué)生學(xué)的活動(dòng)
D.教師教和學(xué)生學(xué)的統(tǒng)一活動(dòng)
最新試題
按照評(píng)價(jià)的功能來(lái)劃分,教學(xué)評(píng)價(jià)方法的類型主要有()
教學(xué)方法選擇和運(yùn)用的基本依據(jù)是()。
下列屬于教學(xué)口語(yǔ)的基本特征的是()
教學(xué)組織發(fā)展的特點(diǎn)是()
根據(jù)操作手段的不同,可以把教學(xué)強(qiáng)化分為()。
提高教學(xué)1:3語(yǔ)技能的途徑有()
在教學(xué)逐漸走向以心理學(xué)為基礎(chǔ)的過(guò)程中起到重要作用的教育家是()
授課不可缺少的因素是()
教學(xué)技能的運(yùn)用要取得良好的效果必須()。
主張把學(xué)生變成教學(xué)的中心,充分發(fā)揮學(xué)生的主動(dòng)性的流派是()