單項選擇題適用于介紹具有非時間性聯(lián)系的事理知識的是()
A.橫向敘述
B.縱向敘述
C.交叉敘述
D.描述性敘述
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1.單項選擇題課堂教學結構設計的重點環(huán)節(jié)是()
A.組織教學
B.檢查學習
C.學習新教材
D.鞏固新教材
2.單項選擇題教學評價是指()
A.等同于教學價值
B.評價主體依據(jù)一定的標準對教師的教與學生的學相統(tǒng)一的教學活動整體或局部進行價值判斷的過程
C.對教師的教進行的客觀的有力的測評并上交有關部門的過程
D.教師對學生學習活動進行的評價過程并登記入冊
3.單項選擇題教材編寫應分段分節(jié)。教師講課要有間隔和停頓。這是利用感知規(guī)律的()
A.強度律
B.差異律
C.活動律
D.組合律
4.單項選擇題科學的教學設計與實際經(jīng)驗的教學設計的重大區(qū)別是()
A.以自然的學習為指導的教學方法
B.以試驗的系統(tǒng)的方法為指導
C.以系統(tǒng)科學方法指導教學設計
D.以迅速的高效的科學為指導
5.單項選擇題教師對所有對象都抱有較高的期望,并肯定提高教育效果的是()
A.暈輪效應
B.有暈效應
C.皮格馬利翁效應
D.名人效應
最新試題
教學技能在不同發(fā)展階段的表現(xiàn)形式有()。
題型:多項選擇題
有目的、有計劃和系統(tǒng)地了解教育教學現(xiàn)狀,以加強對其客觀認識的研究是()。
題型:單項選擇題
教學的輔助組織形式包括()
題型:多項選擇題
按照研究的性質,教學研究方法可以分為()
題型:多項選擇題
下列屬于教學口語的基本特征的是()
題型:多項選擇題
教學設計的基本要素主要有()。
題型:多項選擇題
屬于口語表達修飾要素的有()。
題型:多項選擇題
在教學逐漸走向以心理學為基礎的過程中起到重要作用的教育家是()
題型:多項選擇題
認知教學理論的基本主張包括()
題型:多項選擇題
教學方法選擇和運用的基本依據(jù)是()。
題型:多項選擇題