A.等同于教學(xué)價值
B.評價主體依據(jù)一定的標(biāo)準(zhǔn)對教師的教與學(xué)生的學(xué)相統(tǒng)一的教學(xué)活動整體或局部進(jìn)行價值判斷的過程
C.對教師的教進(jìn)行的客觀的有力的測評并上交有關(guān)部門的過程
D.教師對學(xué)生學(xué)習(xí)活動進(jìn)行的評價過程并登記入冊
您可能感興趣的試卷
你可能感興趣的試題
A.強(qiáng)度律
B.差異律
C.活動律
D.組合律
A.以自然的學(xué)習(xí)為指導(dǎo)的教學(xué)方法
B.以試驗的系統(tǒng)的方法為指導(dǎo)
C.以系統(tǒng)科學(xué)方法指導(dǎo)教學(xué)設(shè)計
D.以迅速的高效的科學(xué)為指導(dǎo)
A.暈輪效應(yīng)
B.有暈效應(yīng)
C.皮格馬利翁效應(yīng)
D.名人效應(yīng)
A.講授
B.提問
C.板書
D.反饋
A.教育與生產(chǎn)勞動相結(jié)合
B.思想政治教育
C.課外活動
D.教學(xué)
最新試題
提高教學(xué)1：3語技能的途徑有（）
在教學(xué)逐漸走向以心理學(xué)為基礎(chǔ)的過程中起到重要作用的教育家是（）
教學(xué)技能的運(yùn)用要取得良好的效果必須（）。
認(rèn)知教學(xué)理論的基本主張包括（）
教學(xué)反饋在課堂教學(xué)中的作用表現(xiàn)在（）
有目的、有計劃和系統(tǒng)地了解教育教學(xué)現(xiàn)狀，以加強(qiáng)對其客觀認(rèn)識的研究是（）。
教學(xué)設(shè)計常用模式（）
下列屬于教學(xué)口語功能的是（）
學(xué)校教育的中心工作是（）
主張把學(xué)生變成教學(xué)的中心，充分發(fā)揮學(xué)生的主動性的流派是（）