A.課外活動
B.教學(xué)活動
C.班主任活動
D.實踐活動
您可能感興趣的試卷
你可能感興趣的試題
A.直接關(guān)系到學(xué)生的學(xué)習(xí)利益和學(xué)校的榮譽
B.與學(xué)生的學(xué)習(xí)利益和學(xué)校的榮譽沒有直接的聯(lián)系
C.直接關(guān)系到教學(xué)目標(biāo)的作用的發(fā)揮和教學(xué)的有效性
D.與教學(xué)的有效性沒有直接的關(guān)系
A.重點、難點、知識點
B.重點、難點、易錯點
C.重點、知識點、關(guān)鍵點
D.難點、易錯點、關(guān)鍵點
A.吃了酸的食物流唾液
B.望梅止渴
C.蜘蛛織網(wǎng)
D.孩子模仿電影中人物的行為
A.50%
B.100%
C.150%
D.200%
A.它借用了富有概括性的“綱要信號”,使知識構(gòu)成一個聯(lián)系的大體系
B.它比以往的教學(xué)方法更容易讓人理解
C.它可以直接把知識灌輸?shù)綄W(xué)生的頭腦中
D.它的優(yōu)越性前無古人后無來者
最新試題
教學(xué)設(shè)計常用模式()
進行教學(xué)設(shè)計時,教學(xué)設(shè)計者應(yīng)綜合考慮的基本要素主要有()
教學(xué)語言按其傳遞方向和傳遞方式的不同,可分為()。
主張把學(xué)生變成教學(xué)的中心,充分發(fā)揮學(xué)生的主動性的流派是()
教學(xué)的輔助組織形式包括()
有目的、有計劃和系統(tǒng)地了解教育教學(xué)現(xiàn)狀,以加強對其客觀認識的研究是()。
教學(xué)強化的類型可以分為()
按照研究的性質(zhì),教學(xué)研究方法可以分為()
行動研究的主要特點包括()
根據(jù)操作手段的不同,可以把教學(xué)強化分為()。