A.文藝復興與宗教改革
B.十八世紀的啟蒙運動及其思想
C.近代工業(yè)革命及資本主義的發(fā)展
D.近現(xiàn)代西方人本主義哲學思想
E.國家主義思潮
您可能感興趣的試卷
你可能感興趣的試題
A.政治經(jīng)濟制度
B.生產(chǎn)力
C.文化傳統(tǒng)
D.科技水平
E.教育性質(zhì)
A.生產(chǎn)力和科技發(fā)展水平
B.一定社會政治和經(jīng)濟制度
C.制定者的哲學觀念、理想人格
D.社會歷史發(fā)展進程
E.兒童身心發(fā)展的規(guī)律
A.馬克思主義關(guān)于人的全面發(fā)展學說
B.人的多方面發(fā)展的和諧發(fā)展學說
C.空想社會主義關(guān)于人的全面發(fā)展理論
D.關(guān)于人的發(fā)展的理想
A.凱洛夫的《教育學》
B.巴班斯基的教學最優(yōu)化思想
C.赫爾巴特的《普通教育學》
D.馬克思主義關(guān)于人的全面發(fā)展學說
A.腦力勞動與體力勞動相結(jié)合
B.城市與農(nóng)村相結(jié)合
C.知識分子與工人農(nóng)民相結(jié)合
D.教育與生產(chǎn)勞動相結(jié)合
最新試題
“我們的教育方針,應該使受教育者在德育、智育、體育幾方面都得到發(fā)展,成為有社會主義覺悟的有文化的勞動者?!笔牵ǎ┠甑慕逃结?。
個人本位教育目的論的產(chǎn)生與興起,從歷史背景看,主要與()有關(guān)。
確定社會主義教育目的的理論基礎是()。
教育目的的導向作用僅針對受教育者,對教育者不具有導向作用。
教育目的制定的客觀依據(jù)有()。
美育就是對學生進行()
簡述制定教育目的的基本依據(jù)。
教育目的的制定要考慮到哪些客觀條件?()
我國教育目的的理論基礎是()的學說。
制定我國教育目的的理論依據(jù)是()。