強(qiáng)調(diào)人的身心發(fā)展的力量主要源于人自身的內(nèi)在需要，身心發(fā)展的順序也是由身心成熟機(jī)制決定的。持這一觀點(diǎn)的代表人物有（）

關(guān)于個(gè)體身心發(fā)展的動(dòng)因，基本觀點(diǎn)有（）。

個(gè)體主觀能動(dòng)性由（）層次構(gòu)成。

學(xué)生在教學(xué)過程中處于學(xué)習(xí)主體的地位，應(yīng)當(dāng)充分發(fā)揮學(xué)生參與教學(xué)的主體能動(dòng)作用。

簡述影響個(gè)體身心發(fā)展的因素。

下列哪些觀點(diǎn)是持遺傳決定論認(rèn)識的？（）

國外有人調(diào)查統(tǒng)計(jì)了某家族的八代136名家庭成員，發(fā)現(xiàn)其中50名男子都是音樂家，這是由遺傳決定的。

對個(gè)體身心發(fā)展的動(dòng)因持外鑠論的觀點(diǎn)的人物有（）。

學(xué)校教育在人的發(fā)展中起（）

影響態(tài)度與品德學(xué)習(xí)的外部條件有（）