單項(xiàng)選擇題“人的發(fā)展是個(gè)體的內(nèi)在因素與外部環(huán)境在個(gè)體活動(dòng)中相互作用的結(jié)果?！边@一觀點(diǎn)屬于個(gè)體發(fā)展上的（）。
A.內(nèi)發(fā)論
B.外鑠論
C.多因素相互作用論
D.活動(dòng)論
您可能感興趣的試卷
你可能感興趣的試題
1.單項(xiàng)選擇題教育者重視在兒童發(fā)展的某一關(guān)鍵期對(duì)兒童施以相應(yīng)的教育，這是因?yàn)槿说陌l(fā)展具有（）。
A.順序性和階段性
B.穩(wěn)定性和可變性
C.個(gè)別差異性
D.不平衡性
2.單項(xiàng)選擇題個(gè)體在不同的年齡階段表現(xiàn)出身心發(fā)展不同的總體特征及其矛盾，面臨著不同的發(fā)展任務(wù)，這表現(xiàn)身心發(fā)展的（）。
A.順序性
B.階段性
C.不平衡性
D.不穩(wěn)定性
3.單項(xiàng)選擇題就兒童發(fā)展整體而言，生理的成熟先于心理的成熟體現(xiàn)了兒童身心發(fā)展的特點(diǎn)。（）
A.順序性
B.不平衡性
C.個(gè)別差異性
D.階段性
4.單項(xiàng)選擇題教育活動(dòng)中主客體之間的關(guān)系，師生之間的關(guān)系，教師提高學(xué)生主動(dòng)積極地參與各種教育活動(dòng)是屬于個(gè)體身心發(fā)展動(dòng)因的（）
A.內(nèi)發(fā)論
B.外鑠論
C.多因素相互作用論
D.能動(dòng)論
5.單項(xiàng)選擇題心理學(xué)家提出了人的身心發(fā)展的關(guān)鍵期或最佳期的概念，主要是考慮到了個(gè)體身心發(fā)展的哪一條規(guī)律（）
A.順序性
B.階段性
C.不平衡性
D.個(gè)別差異性
最新試題
皮亞杰將個(gè)體的認(rèn)識(shí)發(fā)展劃分的階段包括（）。
題型：多項(xiàng)選擇題
教育要適應(yīng)個(gè)體發(fā)展的規(guī)律，包括（）
題型：多項(xiàng)選擇題
有的學(xué)生對(duì)數(shù)理化感興趣，有的對(duì)文史特別喜好，有的對(duì)體育格外有興趣，反映了人的身心發(fā)展的（）
題型：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題
關(guān)于自我意識(shí)的發(fā)展的認(rèn)識(shí)，說法正確的有（）
題型：多項(xiàng)選擇題
研究發(fā)現(xiàn)，在學(xué)生中常見的心理障礙主要有（）
題型：多項(xiàng)選擇題
人格教育的方法包括（）
題型：多項(xiàng)選擇題
青少年身心發(fā)展的規(guī)律有（）
題型：多項(xiàng)選擇題
我國(guó)中小學(xué)生發(fā)展的時(shí)代特點(diǎn)包括（）
題型：多項(xiàng)選擇題
內(nèi)發(fā)論強(qiáng)調(diào)人的身心發(fā)展的力量主要源于人自身的內(nèi)在需要，身心發(fā)展的順序也是由身心成熟機(jī)制決定的。
題型：判斷題
影響人格發(fā)展的因素有（）
題型：多項(xiàng)選擇題