單項(xiàng)選擇題在進(jìn)步教育運(yùn)動(dòng)中，美國教育家克伯屈的主要貢獻(xiàn)在于創(chuàng)立了（）
A.葛雷制
B.昆西教學(xué)法
C.道爾頓制
D.設(shè)計(jì)教學(xué)法
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1.單項(xiàng)選擇題提出“把一切事物教給一切人”、“一切兒童都可以教育成人”、“一切男女青年都應(yīng)該進(jìn)學(xué)校”的歐洲近代教育家是（）
A.盧梭
B.夸美紐斯
C.烏申斯基
D.福祿培爾
2.單項(xiàng)選擇題19世紀(jì)末20世紀(jì)初德國教育家梅伊曼和拉伊創(chuàng)立的教育學(xué)說是（）
A.實(shí)驗(yàn)教育學(xué)
B.文化教育學(xué)
C.批判教育學(xué)
D.科學(xué)教育學(xué)
3.單項(xiàng)選擇題貫穿在夸美紐斯整個(gè)教育體系中的指導(dǎo)性原則是（）
A.直觀性原則
B.教育性教學(xué)原則
C.循序漸進(jìn)原則
D.教育適應(yīng)自然原則
4.單項(xiàng)選擇題20世紀(jì)60年代以來，許多國家推行“教育先行”政策，以促進(jìn)國民經(jīng)濟(jì)快速發(fā)展。這種政策的理論基礎(chǔ)是（）
A.教育萬能論
B.勞動(dòng)力市場理論
C.篩選假設(shè)理論
D.人力資本理論
5.單項(xiàng)選擇題盧梭認(rèn)為理想中的人是一個(gè)自然天性獲得了自由發(fā)展的人，在教育目的觀上屬于（）。
A.社會(huì)本位論
B.社會(huì)需要和人的發(fā)展同一輪
C.個(gè)人本位論
D.倫理本位論
最新試題
《大教學(xué)論》的作者是著名教育家（）
題型：單項(xiàng)選擇題
中國近代教育史上著名的教育家有（）
題型：多項(xiàng)選擇題
關(guān)注學(xué)生作為“整體人”的發(fā)展，我國新一輪基礎(chǔ)教育課程改革追求教學(xué)目標(biāo)的三維統(tǒng)一，即將（）、情感態(tài)度與價(jià)值觀三者統(tǒng)一起來。
題型：多項(xiàng)選擇題
強(qiáng)調(diào)兒童在教育中的中心地位，主張教師應(yīng)圍繞學(xué)生的需要和活動(dòng)組織教學(xué)的教育家是（）
題型：單項(xiàng)選擇題
下面對現(xiàn)代教育制度的發(fā)展描述正確的是（）。
題型：多項(xiàng)選擇題
教育學(xué)成為一門獨(dú)立的學(xué)科，形成于（）
題型：單項(xiàng)選擇題
以下屬于教育家杜威的觀點(diǎn)是（）
題型：單項(xiàng)選擇題
以下觀點(diǎn)屬于美國教育家杜威的是（）
題型：多項(xiàng)選擇題
主張文化陶冶的教育學(xué)流派是（）。
題型：單項(xiàng)選擇題
傳統(tǒng)教育學(xué)的代表者是（），現(xiàn)代教育學(xué)流派的代言人是（）。
題型：填空題