國家根據(jù)一定的教育目的和培養(yǎng)目標(biāo)制定的有關(guān)學(xué)校教育和教學(xué)工作的指導(dǎo)性文件是（）。

“學(xué)校要敢于建立一種新的社會秩序”是哪種課程定義的口號？（）

根據(jù)課程的表現(xiàn)形式，課程可分為（）。

制定教學(xué)計劃的首要問題是（）。

在具體實(shí)施國家課程和地方課程的前提下，通過對本*校學(xué)生的要求進(jìn)行科學(xué)評估，充分利用當(dāng)?shù)厣鐓^(qū)和學(xué)校的課程資源而開發(fā)的多樣性的，可供學(xué)生選擇的課程是（）。

把課程計劃付諸實(shí)踐的過程，屬于（）。

關(guān)于新課程理念的說法不科學(xué)的是（）。

陶行知先生倡導(dǎo)的“生活即教育”“教學(xué)做合一”的思想，落實(shí)在課程類型上表現(xiàn)為（）。

教材的主體部分是（）。

在《課程與教學(xué)的基本原理》中提出的關(guān)于課程編制的四個問題被稱為（）。