A.聽(tīng)
B.講
C.寫(xiě)
D.畫(huà)
E.演
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A.教育教學(xué)權(quán)
B.學(xué)術(shù)研究權(quán)
C.報(bào)酬待遇權(quán)
D.進(jìn)修培訓(xùn)權(quán)
E.參與管理權(quán)
A.正確的教育價(jià)值觀
B.科學(xué)的育人觀
C.正確的學(xué)生觀
D.現(xiàn)代的教學(xué)觀
E.科學(xué)的教學(xué)質(zhì)量觀
A.精深的專(zhuān)業(yè)知識(shí)
B.教育科研知識(shí)
C.廣博的文化知識(shí)
D.教育科學(xué)理論知識(shí)
E.自我調(diào)控意識(shí)
A.語(yǔ)言表達(dá)能力
B.組織教學(xué)能力
C.組織管理能力
D.教育科研能力
E.自我調(diào)控能力
A.傳道者角色
B.服務(wù)角色
C.父母角色
D.管理者角色
E.研究者角色
最新試題
教師的職業(yè)素養(yǎng)包括()。
一般來(lái)說(shuō),教師的職業(yè)特點(diǎn)包括()。
教師的知識(shí)素養(yǎng)應(yīng)當(dāng)包括()。
教師應(yīng)具備的教育思想素養(yǎng)包括()。
教師職業(yè)道德范疇主要包括()。
《教師法》規(guī)定教師享有()基本權(quán)利。
20世紀(jì)初,美國(guó)實(shí)用主義教育家()提出了兒童中心論的觀點(diǎn),貶低和否定了教師的主導(dǎo)作用。
教師公正的內(nèi)容包括()。
教師的職業(yè)角色主要是()。
作為社會(huì)權(quán)利主體,青少年兒童主要享有的合法權(quán)利有()。