A.不能
B.可以
C.五年以后可以
D.看情況
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A.品德專業(yè)素養(yǎng)
B.教育專業(yè)素養(yǎng)
C.職業(yè)道德素養(yǎng)
D.學(xué)科專業(yè)素養(yǎng)
A.協(xié)作者
B.研究者
C.服務(wù)者
D.討論者
A.1993年
B.1994年
C.1995年
D.2002年
A.赫爾巴特
B.杜威
C.夸美紐斯
D.斯賓塞
A.教育理論知識(shí)
B.崇高的職業(yè)道德
C.文化學(xué)科知識(shí)
D.過(guò)硬的教學(xué)基本功
最新試題
教師的能力包括()。
教師收集文獻(xiàn)資料可以通過(guò)()。
師生關(guān)系包括教育關(guān)系、道德關(guān)系和()。
開(kāi)學(xué)第一天,新任班主任劉老師走進(jìn)初二五班,發(fā)現(xiàn)黑板上寫(xiě)著“你也下課吧”五個(gè)大字,原來(lái),該班已經(jīng)連續(xù)換了兩任班主任,原因是該班學(xué)生無(wú)論是學(xué)習(xí)、班級(jí)衛(wèi)生以及日常行為規(guī)范等方面的表現(xiàn)都極差,前兩任班主任就因?yàn)樵诎嘀魅畏e分上被扣分而失去了當(dāng)班主任的資格。如果你是劉老師,你該如何做?()
教師職業(yè)道德的特征包括()。
教師真正成為研究者,需要具備的素質(zhì)主要包括()。
下列屬于教態(tài)語(yǔ)言特征的是()。
《教師法》規(guī)定教師享有()基本權(quán)利。
教師的能力培養(yǎng)主要包括()。
教師公正的內(nèi)容包括()。