A.巴甫洛夫
B.奧斯貝爾
C.推孟
D.庫珀史密斯
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A.詹姆斯
B.桑代克
C.皮亞杰
D.赫爾
A.假設(shè)檢驗理論
B.樣例理論
C.有效概念理論
D.人工概念研究
A.道德面貌
B.道德訓(xùn)練
C.道德行為
D.道德觀
A.知識的識記階段
B.知識的理解階段
C.知識的鞏固階段
D.知識的運用階段
A.巴甫洛夫
B.皮亞杰
C.桑代克
D.夸美紐斯
A.斯金納
B.布魯姆
C.加涅
D.羅杰斯
A.詹姆士
B.桑代克
C.斯金納
D.布魯納
A.夸美紐斯
B.維果斯基
C.卡普捷烈夫
D.赫爾巴特
A.桑代克
B.詹姆斯
C.馮特
D.杜威
A.自然與社會、理論與實踐交叉的學(xué)科
B.理論性學(xué)科
C.實踐性的學(xué)科
D.新興學(xué)科
最新試題
心理學(xué)成為一門獨立的學(xué)科是以德國學(xué)者馮特（）年在萊比錫大學(xué)建立了世界上第一個心理實驗室為標(biāo)志的。
教育心理學(xué)完善時期的時間大致為（）。
一般認為，桑代克發(fā)表的《教育心理學(xué)》標(biāo)志著教育心理學(xué)成為獨立的學(xué)科，該書出版于（）。
提出心理社會發(fā)展理論的心理學(xué)家是（）。
共同要素論是由下列哪位心理學(xué)家提出的？（）
心理學(xué)作為一門獨立的科學(xué)誕生于（）。
在蘇聯(lián)，被稱為教育心理學(xué)之父的心理學(xué)家是（）。
1903年，在美國出版第一本《教育心理學(xué)》的心理學(xué)家是（）。
一般認為，教育心理學(xué)成為獨立學(xué)科是由美國教育心理學(xué)家桑代克著《教育心理學(xué)》開始的，該書出版的年份是（）。
一般認為，教育心理學(xué)成為獨立學(xué)科是從美國教育心理學(xué)家桑代克著《教育心理學(xué)》開始的，該書出版的年份是（）。