A.復(fù)雜性
B.示范性
C.創(chuàng)造性
D.長(zhǎng)期性
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A.示范性
B.復(fù)雜性
C.創(chuàng)造性
D.長(zhǎng)期性
A.警告
B.記過(guò)
C.勞動(dòng)教養(yǎng)
D.開除學(xué)籍
A.智力發(fā)展與創(chuàng)造力發(fā)展的關(guān)系
B.現(xiàn)實(shí)發(fā)展與未來(lái)發(fā)展的關(guān)系
C.智力發(fā)展與體力發(fā)展的關(guān)系
D.思想發(fā)展與心理發(fā)展的關(guān)系
A.人身自由權(quán)
B.人格尊嚴(yán)權(quán)
C.身心健康權(quán)
D.隱么權(quán)
A.1921年5月5日
B.1922年5月5日
C.1932年5月21日
D.1937年5月21日
最新試題
在教育史上第一個(gè)提出兒童成長(zhǎng)過(guò)程的年齡分期的是()。
師生關(guān)系包括教育關(guān)系、道德關(guān)系和()。
“師者,人之模范也”,這反映了教師勞動(dòng)的()的特點(diǎn)。
班主任樹立正確的學(xué)生觀包括()。
簡(jiǎn)述學(xué)生的本質(zhì)屬性。
學(xué)生林某發(fā)現(xiàn)自己的錢包不見了,懷疑是他的同桌拿了,于是,班主任就把林某的同桌叫到辦公室對(duì)林某進(jìn)行搜身,班主任的做法侵犯了學(xué)生的()。
學(xué)生在學(xué)校被開水燙傷,學(xué)校應(yīng)該()。
從知識(shí)獲得的途徑來(lái)看,可以把學(xué)生的學(xué)習(xí)分為()。
《中華人民共和國(guó)未成人保護(hù)法》提出保護(hù)未成人的工作應(yīng)遵循的原則是()。
教育領(lǐng)域中主要運(yùn)用的法律救濟(jì)形式包括()。