A.人
B.教法
C.心理
D.教態(tài)
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A.教學(xué)方法
B.教師
C.學(xué)生
D.學(xué)習(xí)過程
A.學(xué)生的學(xué)習(xí)
B.教育措施
C.學(xué)校環(huán)境
D.教與學(xué)的規(guī)律
A.學(xué)生
B.教師
C.教學(xué)內(nèi)容
D.教學(xué)方法
A.教學(xué)過程
B.教學(xué)手段
C.教學(xué)內(nèi)容
D.教學(xué)媒體
A.人的心理活動(dòng)是在腦中產(chǎn)生的
B.客觀現(xiàn)實(shí)是人心理的內(nèi)容和源泉
C.人的心理是對客觀現(xiàn)實(shí)主觀能動(dòng)的反映
D.人能夠深刻地認(rèn)識(shí)世界
最新試題
教師通過觀察學(xué)生在課堂中的表現(xiàn)來了解學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況,這種方法屬于()。
教育心理學(xué)作為一門獨(dú)立的心理學(xué)分支學(xué)科,誕生于()。
在學(xué)與教的過程中,要有意傳遞的主要信息是()。
心理學(xué),特別是學(xué)校教育心理學(xué)研究最多、最活躍的一個(gè)領(lǐng)域是()。
教育心理學(xué)是研究教育情境中()的基本心理規(guī)律的科學(xué)。
下列屬于間接收集資料的方法是()。
在控制條件下對某種行為或者心理現(xiàn)象進(jìn)行觀察的研究方法稱為()。
學(xué)與教活動(dòng)的主體是()。
通過有關(guān)材料,間接了解被試者的心理活動(dòng)的方法是()。
在教育心理學(xué)的研究中,通過其他有關(guān)材料,間接了解被試者的心理活動(dòng)的方法是()。