單項選擇題()是將考試具體化的最重要的工具,使得測驗能夠與教學的目標和內(nèi)容保持一致。

A.標準化成就測驗
B.細目表
C.自測試題
D.案卷分析


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1.單項選擇題測驗題目對預測的內(nèi)容或行為范圍取樣的適宜性程度,被稱為()。

A.效標關聯(lián)效度
B.預測效度
C.構想效度
D.內(nèi)容效度

4.單項選擇題下列句子中運用借喻修辭方法的是()。

A.毛竹青了又黃,黃了又青,不向殘暴低頭,不向敵人彎腰
B.“友邦人士”從此可以不必“驚詫莫名”,只請放心來瓜分就是了
C.風過去了,只剩下直的雨道,扯天扯地垂落……地上射起無數(shù)的箭頭,房屋上落下萬千條瀑布
D.晉祠,真不愧是我國錦繡山河中一顆璀璨的明珠

最新試題

據(jù)某知名房產(chǎn)中介機構統(tǒng)計,2010年9月份第二周全國十大城市的商品房成交量總體呈上漲趨勢,并且與8月份第二周相比上漲幅度更明顯。如果沒有其他因素抑制,按照這種趨勢發(fā)展,9月份將創(chuàng)新政以來成交量最高水平,雖然現(xiàn)在還不能明確樓市安全回暖,但未來樓價調(diào)控的壓力還是很大的。下列最有可能是上述論證前提假設的是()。

題型:單項選擇題

閱讀下面材料,根據(jù)要求寫作文。校長者,一校之長也。其胸廣,如浩淼之江海;其才博,似宇宙之蒼穹;其德厚,比巍巍之昆侖。厚載博物,高山仰止,此為吾所敬尊者也。假如你是校長,你想說些什么?你想做些什么?請根據(jù)上述材料給你的啟示,聯(lián)系實際,以“假如我是校長”為題,寫一篇論說文。要求:觀點明確,條理清晰,語言流暢,不少于1000字。

題型:問答題

德育就是要用“愛”“善”滋潤心靈,為學生的成長開辟新的天地,讓學生不斷追求真、善、美。根據(jù)上述材料,自擬題目(文體不限),寫一篇1000字以上的文章。

題型:問答題

請以“我為什么要當教師”為題,寫一篇論述文。要求觀點明確,論述具體,條理清楚,語言流暢,不少于1000字。

題型:問答題

“千萬個雷鋒活躍在祖國大地上?!边@句話使用的修辭手法是()。

題型:單項選擇題

閱讀下面材料,根據(jù)要求寫作。“春風吹綠了大地,春雨帶來了萬紫千紅。你看,地上的小草發(fā)芽了,路邊的楊樹掛滿了‘毛毛蟲’,風中的柳樹長了嫩綠的葉子,公園里粉紅的桃花、雪白的玉蘭花、金黃的迎春花盛開了。”這是一個12歲的小女孩寫的日記,從她稚嫩的文筆中可以看出她對大自然的熱愛,她也曾天真地想過讓“賣火柴的小女孩”來到這又光明又美麗的世界,然而,就是這樣一個小女孩,卻因為一次小測驗的失誤而自殺了。要求:用規(guī)范的現(xiàn)代漢語寫作一篇議論文;立意自定,題目自擬;觀點明確,分析具體,條理清楚,語言流暢,不少于800字。

題型:問答題

閱讀下面材料,根據(jù)要求寫作文。“學高為師,身正為范”是我國著名教育家陶行知對教師的期望,也是他師范教育實踐的指導思想。有人說:“教師要教給學生知識,培養(yǎng)學生能力,所以,‘學高’太重要了。”還有人說:“教師以育人為天職,是人類靈魂的工程師,所以,‘身正’最重要。”……那么,你的看法呢?請聯(lián)系實際,寫一篇論說文。要求:觀點明確,分析具體,條理清楚,語言流暢。題目自擬,立意自定,不少于1000字。

題型:問答題

()是將考試具體化的最重要的工具,使得測驗能夠與教學的目標和內(nèi)容保持一致。

題型:單項選擇題

教師的寬容,像春風化雨潤物細無聲,其氣氛比起疾風驟雨更見效。她可以凈化學生的心靈,創(chuàng)造出寬松和諧的課堂氛圍,促使學生無拘無束,更好地發(fā)揮創(chuàng)造力。教師寬容地對待自己的學生時,就是科學地看待教育過程。正如陶行知先生說的:“你的教鞭下有瓦特,你的冷眼里有牛頓,你的譏笑里有愛迪生。”請以“寬容”為話題,寫一篇文章。要求:1000字以上,題目自擬,體裁不限(詩歌除外),條理清晰,語言通順。

題型:問答題

《最后的通用語言》的作者奧斯特勒向讀者講述了世界主要語言__________的命運。事實說明每種語言的“唯我獨尊”到最后均是__________。波斯語差不多花了1000年才確立通用語的地位,但在短短的16年里就淪為了尋常語言,如果現(xiàn)在我們__________英語至高無上的地位會永遠持續(xù)下去,就是犯了“失憶癥”與“典型的想象力缺乏證”。填入畫橫線部分最恰當?shù)囊豁検牵ǎ?/p>

題型:單項選擇題