單項選擇題“小型分散,便于開展多種多樣的活動,滿足學生的興趣、愛好,發(fā)展學生的才能,使學生得到更多的學習和鍛煉機會”。這種課外活動的形式是()
A.科技活動
B.學科活動
C.個人活動
D.小組活動
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1.單項選擇題前蘇聯(lián)教育家蘇霍姆林斯基說:課外、校外活動使“青少年邁上了科學思維的道路”,這告訴我們課外校外教育()。
A.有利于發(fā)展學生智力,培養(yǎng)學生能力
B.有利于發(fā)展學生的個性特長
C.可促進學生身心健康發(fā)展
D.是進行德育的重要途徑
2.單項選擇題()是課外活動的主體部分。
A.科技活動
B.學科活動
C.體育活動
D.社會活動
3.單項選擇題在17世紀,對班級授課制給予了系統(tǒng)的理論描述和概括,從而奠定了它的理論基礎的教育家是()。
A.北歐的尼德蘭
B.捷克的夸美紐斯
C.法國的斯圖謨
D.德國的福祿培爾
4.單項選擇題按照學生的能力、學習成績或愛好分為不同的組進行教學的組織形式稱為()。
A.活動課時制
B.設計教學法
C.道爾頓制
D.分組教學
5.單項選擇題在下列教學組織形式中,有利于高效率、大面積培養(yǎng)學生的是()。
A.個別教學制
B.班級授課制
C.分組教學制
D.道爾頓制
最新試題
前蘇聯(lián)教育家蘇霍姆林斯基說:課外、校外活動使“青少年邁上了科學思維的道路”,這告訴我們課外校外教育()。
題型:單項選擇題
個別教學制強調教學過程的標準、同步、統(tǒng)一,難以完全適應學生的個別差異,不利于因材施教。
題型:判斷題
學校開展各類活動的最基本的基礎組織是()
題型:單項選擇題
外部分組是按照學生的發(fā)展水平來編班。
題型:判斷題
為完成特定的教學任務,師生按一定要求組合起來進行活動的結構是指()
題型:單項選擇題
技術小組是以實踐作業(yè)為主的興趣小組。
題型:判斷題
分組教學最顯著的優(yōu)點在于它更切合學生個人的水平和特點,便于因材施教。有利于人才的培養(yǎng)。
題型:判斷題
學校課外活動的基本組織形式是()
題型:單項選擇題
根據一定的教學任務,組織學生到工廠、農村、社會生活現(xiàn)場和其他場所,通過觀察、調查或實際操作進行教學的組織形式是()。
題型:單項選擇題
小組教學是最經濟、最高效的教學組織形式。
題型:判斷題