請指出張主任做法的不當之處（）

教學中，教師處于主體地位，教師的教具有指導作用。

教師的職業(yè)角色除了教育者之外，他還是（）。

教師專業(yè)化的實現(xiàn)需要依靠教師個人的主觀努力和國家政府的支持。

教師的專業(yè)素養(yǎng)是當代教師質(zhì)量的集中體現(xiàn)。

孫老師的做法對嗎（）

出現(xiàn)這種情況時，你認為教師應該如何做？（）

材料中這位老師的做法對我們有何啟示？（）

這位老師的做法有哪些不當之處？（）

你是否贊成這位老師的做法（）