教學(xué)研究課題一般來自教學(xué)實踐和理論研究遇到的問題。

循序漸進原則就是指教學(xué)要按照學(xué)生認識發(fā)展的順序進行。

教師通過復(fù)習(xí)已有的知識，從中引出新知識的導(dǎo)入方法是復(fù)習(xí)導(dǎo)入。

教學(xué)方法是聯(lián)系教師教與學(xué)生學(xué)的重要紐帶。

為了使學(xué)生對教學(xué)內(nèi)容更為形象的感知，教學(xué)中可以多采用參觀法。

教學(xué)媒體只能擴展或代替教師的部分作用。

這種教學(xué)方法有何優(yōu)勢？（）

張老師在教學(xué)中使用了什么教學(xué)方法？

參觀法是把學(xué)生帶到自然和社會現(xiàn)實的環(huán)境中去觀察事物和現(xiàn)象的一種教學(xué)方法。

道爾頓制教學(xué)法有利于充分調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的主動性，培養(yǎng)他們的學(xué)習(xí)能力和創(chuàng)造才能。