針對這種情況，該如何改善？

教育心理學的創(chuàng)始人桑代克認為，學習者只有提前具有某種需要才能積極接受知識，這體現(xiàn)的學習規(guī)律是（）。

小學階段是發(fā)展學生個性（）。

在德育過程中，如何運用榜樣法？

閱讀上述材料，詳細分析材料中突出運用了哪些德育原則。

“余音繞梁三日不絕于耳”屬于（）。

針對這一現(xiàn)象，應如何對小學生進行理想教育？

學生學習“功=力X距離”，這種學習屬于（）。

看見路上的垃圾后繞道走開，這種行為是（）。

趙老師拿了一枚曲別計到課堂上，告訴學生本節(jié)課的內(nèi)容就是讓他們盡可能多地說出曲別針的用途，趙老師旨在培養(yǎng)學生的（）。