問答題與傳統(tǒng)課程相比，我國新一輪課程改革目標有哪些方面的轉(zhuǎn)變？
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1.問答題簡述確立小學教育目的的基本依據(jù)。
2.問答題簡述小學教育的基本特點。
3.問答題簡述文化對教育的制約作用。
4.問答題簡述學校產(chǎn)生的基本條件。
5.單項選擇題小學階段的課程應體現(xiàn)（）。
A.強制性、普及性和統(tǒng)一性
B.科學性、選擇性和統(tǒng)一性
C.普及性、基礎(chǔ)性和發(fā)展性
D.科學性、基礎(chǔ)性和發(fā)展性
6.單項選擇題（）是對人才培養(yǎng)質(zhì)量和規(guī)格的要求，是教育的核心問題。
A.教育方針
B.教育政策
C.教育目的
D.教育目標
7.單項選擇題學校文化的核心是（）。
A.學校的物質(zhì)文化
B.學校的精神或觀念文化
C.學校組織和制度文化
D.學校的非正規(guī)文化
8.單項選擇題教育的生物起源說和心理起源說的共同缺陷是都否認了（）。
A.教育的科學屬性
B.教育的生產(chǎn)屬性
C.教育的社會屬性
D.教育的藝術(shù)屬性
9.單項選擇題學校管理工作的核心是（）。
A.教務(wù)行政管理
B.思想品德教育管理
C.教學工作管理
D.總務(wù)工作管理
10.單項選擇題1632年，捷克的著名教育家夸美紐斯寫出了（），這是近代最早的一部教育學著作。
A.《大教學論》
B.《學記》
C.《普通教育學》
D.《教育論》
最新試題
被毛澤東稱為“偉大的人民教育家”的是（）
題型：單項選擇題
（）能夠給學生廣泛的學習空間和充分的動手操作機會，但是學生從中獲得的知識缺乏系統(tǒng)性和連貫性，而具有很大的偶然性和隨機性。
題型：單項選擇題
實施義務(wù)教育（）①是國家對人民的義務(wù)②是學生對家庭的義務(wù)③是家長對國家和社會的義務(wù)④是公民應盡的一項基本義務(wù)
題型：單項選擇題
“課程是指學生體驗到的意義，而不是要再現(xiàn)事實或要演示行為”，這種觀點章味著課程即（）
題型：單項選擇題
學校行政體系中最基層的行政組織是（）
題型：單項選擇題
下列現(xiàn)象中不屬于教育現(xiàn)象的是（）
題型：單項選擇題
馬克思主義教育學在教育起源問題上堅持（）
題型：單項選擇題
小學生身體發(fā)育處于（）發(fā)展階段。
題型：單項選擇題
孫老師受校長委托，對學校的1000余名學生進行幸福感方面的研究。最適合孫老師的研究方法是（）
題型：單項選擇題
（）能夠給學生廣泛的學習空間和充分的動手操作機會，但是學生從中獲得的知識缺乏系統(tǒng)性和連貫性，而具有很大的偶然性和隨機性。
題型：單項選擇題