單項(xiàng)選擇題百米競(jìng)賽的預(yù)備信號(hào)與起跑信號(hào)間隔2秒比較合適，相隔太長(zhǎng)時(shí)間才發(fā)起跑信號(hào)會(huì)影響運(yùn)動(dòng)員的成績(jī)，其原因是（）。

A.注意的選擇性
B.注意的分配
C.注意的起伏
D.注意的指向性


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1.單項(xiàng)選擇題下列屬于負(fù)強(qiáng)化事例的是（）。

A.老師對(duì)遲到的學(xué)生罰款
B.老師不再批評(píng)按時(shí)完成作業(yè)的小明
C.感覺屋內(nèi)人聲嘈雜時(shí)暫時(shí)離開屋子
D.上課扮怪相而不再有老師和同學(xué)理睬

2.單項(xiàng)選擇題某人錯(cuò)誤率很低，在解決高層次問題時(shí)占優(yōu)勢(shì)，他屬于（）認(rèn)知風(fēng)格。

A.場(chǎng)依存型
B.場(chǎng)獨(dú)立型
C.沖動(dòng)型
D.沉思型

4.單項(xiàng)選擇題小學(xué)兒童思維發(fā)展的基本特征是（）。

A.以具體形象思維為主
B.從直觀動(dòng)作思維為主逐步過渡到具體形象思維為主
C.以抽象邏輯思維為主
D.從具體形象思維為主逐步過渡到抽象邏輯思維為主

5.單項(xiàng)選擇題人心不同，各如其面”，這句俗語(yǔ)為人格的（）特點(diǎn)做了最好的詮釋。

A.穩(wěn)定性
B.獨(dú)特性
C.整合性
D.功能性

6.單項(xiàng)選擇題一把鑰匙開一把鎖”所反映的是（）。

A.正面教育原則
B.因材施教原則
C.尊重與嚴(yán)格要求相結(jié)合
D.教育影響一致性原則

8.單項(xiàng)選擇題下列選項(xiàng)中，沒有體現(xiàn)思維的概括性的是（）。

A.借助思維，人可以認(rèn)識(shí)植物與動(dòng)物、動(dòng)植物與人類的生態(tài)平衡關(guān)系
B.借助思維，人可以把形狀、大小各不相同而能結(jié)出棗子的樹木歸一類，稱為“棗樹”
C.人們通過有關(guān)秦朝的歷史資料和兵馬俑等文物，回顧秦始皇時(shí)期社會(huì)政治發(fā)展的狀況
D.內(nèi)科醫(yī)生之所以能診斷出人們的內(nèi)臟疾病，是因?yàn)獒t(yī)生掌握了系統(tǒng)的醫(yī)學(xué)診斷理論

9.單項(xiàng)選擇題一般來說，偏愛自然科學(xué)，且自尊心較強(qiáng)的學(xué)生的認(rèn)知風(fēng)格屬于（）。

A.場(chǎng)依存型
B.場(chǎng)獨(dú)立型
C.沉思型
D.沖動(dòng)型

最新試題

針對(duì)這一現(xiàn)象，應(yīng)如何對(duì)小學(xué)生進(jìn)行理想教育？

題型：?jiǎn)柎痤}

你如何看待“好好學(xué)習(xí)，考上大學(xué)”成為絕大多數(shù)學(xué)生唯一理想的現(xiàn)象？

題型：?jiǎn)柎痤}

請(qǐng)結(jié)合上述材料內(nèi)容回答下列問題：（1）榜樣法的含義是什么？

題型：?jiǎn)柎痤}

德育方法很多，榜樣示范法是很重要的一種方法。下列能體現(xiàn)這種方法的是（）。

題型：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

看見路上的垃圾后繞道走開，這種行為是（）。

題型：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

小學(xué)階段是發(fā)展學(xué)生個(gè)性（）。

題型：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

小紅見班里大多數(shù)女同學(xué)都買了HelloKitty的鉛筆盒，也跟媽媽要HelloKitty的鉛筆盒，這體現(xiàn)了（）。

題型：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

小學(xué)生在識(shí)字的初級(jí)階段，容易把一些筆畫相近或相似的字讀錯(cuò)，如把“人口”讀成“八口”，這說明小學(xué)生（）。

題型：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

趙老師拿了一枚曲別計(jì)到課堂上，告訴學(xué)生本節(jié)課的內(nèi)容就是讓他們盡可能多地說出曲別針的用途，趙老師旨在培養(yǎng)學(xué)生的（）。

題型：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

桑代克認(rèn)為，學(xué)習(xí)的實(shí)質(zhì)是有機(jī)體在刺激情境與反應(yīng)之間建立聯(lián)結(jié)的過程該過程實(shí)現(xiàn)的途徑是（）。

題型：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題