A.分合法
B.清單法
C.試誤法
D.頭腦風(fēng)暴法
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A.差異性
B.可變性
C.穩(wěn)定性
D.不平衡性
A.及時(shí)復(fù)習(xí)
B.使用記憶術(shù)
C.分散集中結(jié)合
D.適當(dāng)過度學(xué)習(xí)
A.實(shí)踐
B.主觀能動(dòng)性
C.教育
D.訓(xùn)練
A.華生
B.格塞爾
C.洛克
D.弗洛伊德
A.測驗(yàn)法
B.實(shí)驗(yàn)法
C.調(diào)查法
D.個(gè)案法
A.遞減
B.不變
C.遞增
D.倒U型發(fā)展
A.遺傳決定論
B.教育萬能論
C.二因素論
D.環(huán)境決定論
A.教育與生產(chǎn)勞動(dòng)相結(jié)合
B.從事智力勞動(dòng)
C.從事體力勞動(dòng)
D.接受教育
A.經(jīng)驗(yàn)研究法
B.調(diào)查研究法
C.行動(dòng)研究法
D.敘事研究法
A.掌握學(xué)習(xí)
B.合作學(xué)習(xí)
C.探究學(xué)習(xí)
D.發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)
最新試題
導(dǎo)致小亮這種情況的原因可能是什么,你可以采取什么辦法幫助他呢?
針對(duì)該情況,教師應(yīng)運(yùn)用哪些德育方法?
顏冋說:“夫子循循然善誘人,博我以文,約我以禮,欲罷不能?!边@反映了德育的()。
“余音繞梁三日不絕于耳”屬于()。
結(jié)合上述材料,談?wù)勅绾翁幚眍A(yù)設(shè)與生成的關(guān)系。
根據(jù)經(jīng)典條件反射作用理論,食物可以誘發(fā)狗的唾液分泌反應(yīng),則唾液是()。
思維是人腦對(duì)客觀現(xiàn)實(shí)概括的、間接的反映,其最基本*單位是()。
“人芝蘭之室,久而不聞其香;人鮑魚之肆,久而不聞其臭”。這是()。
學(xué)生學(xué)習(xí)“功=力X距離”,這種學(xué)習(xí)屬于()。
“近朱者赤,近墨者黑”這句話反映了()對(duì)人的身心發(fā)展的影響。