A.白板說(shuō)
B.最近發(fā)展區(qū)
C.遺傳論
D.認(rèn)知論
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A.主動(dòng)性
B.活動(dòng)
C.興趣
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D.夸美紐斯
A.觀(guān)察法
B.實(shí)驗(yàn)法
C.訪(fǎng)談法
D.個(gè)案研究法
A.幼兒的思維能力
B.幼兒的直接經(jīng)驗(yàn)
C.知識(shí)的系統(tǒng)化
D.科學(xué)性
最新試題
與學(xué)期的教育目標(biāo)保持一致的是（）。
教育教學(xué)計(jì)劃由（）來(lái)擬定
社區(qū)是介于（）和（）之間的社會(huì)實(shí)體。
以下不是具體教育教學(xué)活動(dòng)計(jì)劃包含的環(huán)節(jié)的是（）
學(xué)前教育銜接，就是指學(xué)前教育機(jī)構(gòu)同（）以及（）同社區(qū)（）的銜接，保證學(xué)前教育機(jī)構(gòu)教育功能，和幼兒成長(zhǎng)發(fā)展的連續(xù)性。
幼兒能夠完成某項(xiàng)活動(dòng)，會(huì)影響其自信心和成就感，這說(shuō)明兒童的發(fā)展具有（）。
對(duì)幼兒園小組活動(dòng)特點(diǎn)理解不正確的是（）
放大鏡、天平、水箱等材料應(yīng)投放在（）區(qū)。
課程目標(biāo)的（）是在課程之前預(yù)設(shè)的規(guī)定的，即定下課程結(jié)束后幼兒應(yīng)習(xí)得的具體行為或應(yīng)知會(huì)的統(tǒng)一要求
“幼兒園教育的評(píng)價(jià)就是檢驗(yàn)?zāi)繕?biāo)是否達(dá)成”，這說(shuō)明課程目標(biāo)（）