A.洛克《教育漫話》
B.夸美紐斯《母育學(xué)校》
C.赫爾巴赫《普通教育學(xué)》
D.盧梭《愛彌兒》
你可能感興趣的試題
A.主動(dòng)性
B.活動(dòng)
C.興趣
D.創(chuàng)造力
A.柏拉圖
B.蒙臺(tái)梭利
C.盧梭
D.夸美紐斯
A.觀察法
B.實(shí)驗(yàn)法
C.訪談法
D.個(gè)案研究法
A.幼兒的思維能力
B.幼兒的直接經(jīng)驗(yàn)
C.知識(shí)的系統(tǒng)化
D.科學(xué)性
A.以集體教育為主
B.具有社會(huì)福利性
C.具有保教性
D.是3~6歲兒童的保教機(jī)構(gòu)
最新試題
對(duì)幼兒園的集體活動(dòng)理解正確的是()
以下不是具體教育教學(xué)活動(dòng)計(jì)劃包含的環(huán)節(jié)的是()
學(xué)前教育銜接,就是指學(xué)前教育機(jī)構(gòu)同()以及()同社區(qū)()的銜接,保證學(xué)前教育機(jī)構(gòu)教育功能,和幼兒成長發(fā)展的連續(xù)性。
教育教學(xué)計(jì)劃由()來擬定
對(duì)教育教學(xué)之間的關(guān)系理解不正確的是()
組織幼兒參觀活動(dòng)時(shí)錯(cuò)誤的做法是()。
對(duì)觀察理解不正確的是()
教育目標(biāo)一般是從教師的角度表述,而課程目標(biāo)的表述可以從教師教育出發(fā)和從()出發(fā)。
()是一個(gè)整體性的規(guī)劃,計(jì)劃出全年的課程范圍和進(jìn)度
放大鏡、天平、水箱等材料應(yīng)投放在()區(qū)。