A.陳某
B.老師
C.陳某和老師
D.陳某和學(xué)校
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A.學(xué)習(xí)成績(jī)差的
B.有殘疾的
C.生活能力差的
D.不遵守紀(jì)律的
A.合理不違法
B.不合理違法
C.合理但違法
D.合理合法
A.教育、感化、挽救
B.批評(píng)、教育、懲罰
C.說(shuō)理、勸服、感化
D.教育、勸服、挽救
A.辯證分析問(wèn)題的能力、創(chuàng)新能力和實(shí)踐能力
B.團(tuán)隊(duì)合作的能力、創(chuàng)新能力和實(shí)踐能力
C.溝通能力、創(chuàng)新能力和實(shí)踐能力
D.獨(dú)立思考能力、創(chuàng)新能力和實(shí)踐能力
A.變更
B.調(diào)整
C.改變或者變相改變
D.改變
最新試題
趙小娟的監(jiān)護(hù)人該是誰(shuí)?監(jiān)護(hù)人在本案中有什么過(guò)錯(cuò)?
趙小娟摔傷,學(xué)校該不該承擔(dān)賠償責(zé)任?為什么?
適齡兒童、少年因身體狀況需要延緩入學(xué)或者休學(xué)的,其父母或者其他法定監(jiān)護(hù)人應(yīng)當(dāng)提出申請(qǐng),由()批準(zhǔn)。
在民族地區(qū)和邊遠(yuǎn)貧困地區(qū)工作的教師享有()津貼。
對(duì)未完成義務(wù)教育的未成年犯和被采取強(qiáng)制性教育措施的未成年人應(yīng)當(dāng)進(jìn)行義務(wù)教育,所需經(jīng)費(fèi)由()予以保障。
校長(zhǎng)的侄子毛毛平時(shí)學(xué)習(xí)成績(jī)較好,但經(jīng)常調(diào)皮搗蛋,在期末時(shí)校長(zhǎng)找到班主任王老師進(jìn)行談話(huà),要求將毛毛評(píng)選為三好學(xué)生,班主任拒絕了,對(duì)此表述正確的是()。
該案例中學(xué)生樸某和王老師各違反了哪些法規(guī)?
教師對(duì)學(xué)?;蛘邫C(jī)構(gòu)作出的處理不服的,可以向教育行政部門(mén)提出申訴,教育行政部門(mén)應(yīng)當(dāng)在接到申訴的()內(nèi),作出處理。
按照《中華人民共和國(guó)教育法》的規(guī)定,對(duì)在校園內(nèi)結(jié)伙斗毆,尋釁滋事,擾亂學(xué)校及其他教育機(jī)構(gòu)教育教學(xué)秩序或者破壞校舍、場(chǎng)地及其他財(cái)產(chǎn)的,由()來(lái)處罰。
下列屬于體罰學(xué)生的情形的是()。