A.教育、感化、挽救
B.批評、教育、懲罰
C.說理、勸服、感化
D.教育、勸服、挽救
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A.辯證分析問題的能力、創(chuàng)新能力和實踐能力
B.團隊合作的能力、創(chuàng)新能力和實踐能力
C.溝通能力、創(chuàng)新能力和實踐能力
D.獨立思考能力、創(chuàng)新能力和實踐能力
A.變更
B.調(diào)整
C.改變或者變相改變
D.改變
A.低于
B.高于
C.同等于
D.不低于或者高于
A.傳統(tǒng)文化
B.愛國主義、集體主義、社會主義
C.知識與技能
D.講文明禮貌
A.愛國主義
B.集體主義
C.民主法制
D.社會主義核心價值體系
最新試題
某小學(xué)為了加強對學(xué)生的管理,要求六年級各班“民主選差生”,當選者要向?qū)W校交500元押金。如當選者有違反校紀的情況,要么被沒收押金,要么被勒令退學(xué)。該學(xué)校的行為違反了()。
按照《中華人民共和國教育法》的規(guī)定,對在校園內(nèi)結(jié)伙斗毆,尋釁滋事,擾亂學(xué)校及其他教育機構(gòu)教育教學(xué)秩序或者破壞校舍、場地及其他財產(chǎn)的,由()來處罰。
對未完成義務(wù)教育的未成年犯和被采取強制性教育措施的未成年人應(yīng)當進行義務(wù)教育,所需經(jīng)費由()予以保障。
你認為學(xué)校有必要給予趙小娟經(jīng)濟補償嗎?
趙小娟摔傷,學(xué)校該不該承擔賠償責(zé)任?為什么?
張老師大學(xué)本科畢業(yè)后自愿到少數(shù)民族地區(qū)從事教育工作。依據(jù)《中華人民共和國教師法》,應(yīng)當依法對張老師()。
試結(jié)合《學(xué)生傷害事故處理辦法》對該案例進行分析。
依據(jù)我國相關(guān)法律,下列可能成為行政訴訟被告的是()。
學(xué)??梢钥郯l(fā)參加進修的教師的工資嗎?楊某應(yīng)該怎么辦?
該案例給了我們什么啟示?我們應(yīng)該如何預(yù)防這種現(xiàn)象的出現(xiàn)?