問(wèn)答題某教師在語(yǔ)言活動(dòng)“小烏龜開(kāi)店”的基礎(chǔ)上,組織一次表演游戲。教師一一出示早已準(zhǔn)備好的道具。 介紹完道具,配班老師帶領(lǐng)全班幼兒“開(kāi)火車”離開(kāi)活動(dòng)室去“劇場(chǎng)”看表演,主班老師忙著在活動(dòng)室里布置場(chǎng)景:一家花店、一家書店、一家氣球店。場(chǎng)地布置好了,幼兒由配班老師帶領(lǐng)進(jìn)“劇場(chǎng)”。主班老師提問(wèn):“誰(shuí)愿意上來(lái)表演?”“嘩!”幾十只小手舉了起來(lái)。教師挑了五個(gè)沒(méi)有舉手而上次語(yǔ)言活動(dòng)表現(xiàn)又不好的幼兒上來(lái)表演。表演時(shí),教師不停地提示孩子們對(duì)話,做動(dòng)作。第二輪,教師請(qǐng)了五個(gè)“做得好的孩子”來(lái)表演,五個(gè)孩子表演同一個(gè)角色。教師還是不時(shí)地按照故事情節(jié)規(guī)范語(yǔ)言,糾正孩子們的動(dòng)作。好多孩子忙著擺弄有趣的道具,忘了表演,教師又不停地提醒……結(jié)合我國(guó)對(duì)學(xué)前兒童游戲基本特征的認(rèn)識(shí),試分析該活動(dòng)是不是真正意義上的游戲活動(dòng)。

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教師介人游戲的方法具有很大的靈活性和創(chuàng)造性,教師加人幼兒正在進(jìn)行的游戲,并讓幼兒掌握游戲的進(jìn)程。這屬于()中介人的方式。

題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

促進(jìn)幼兒心理發(fā)展最好的活動(dòng)形式是()。

題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

0~2歲的兒童在游戲中,以肌肉活動(dòng)為主,主要特征是重復(fù)、操作和自我模仿。兒童喜歡得到感官刺激,兒童重復(fù)自己行為的目的是獲得樂(lè)趣,表現(xiàn)自己的能力。這是()。

題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

下列屬于按認(rèn)知?jiǎng)澐值挠螒螂A段的是()。

題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

簡(jiǎn)述游戲的教育價(jià)值。

題型:?jiǎn)柎痤}

活動(dòng)中張老師參與了幼兒的游戲,請(qǐng)結(jié)合案例說(shuō)明教師合理參與幼兒游戲應(yīng)注意什么問(wèn)題。

題型:?jiǎn)柎痤}

請(qǐng)你談?wù)動(dòng)變航處煈?yīng)如何更好地引導(dǎo)幼兒的游戲?

題型:?jiǎn)柎痤}

“娃娃過(guò)家家”屬于()游戲。

題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

美國(guó)華盛頓兒童博物館有一句著名的格言“我聽(tīng)見(jiàn)就忘記了,我看見(jiàn)就記住了,我做了就理解了”。主要說(shuō)明了在游戲過(guò)程中應(yīng)()。

題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

學(xué)前教育機(jī)構(gòu)中常見(jiàn)的兒童游戲分類有哪些?

題型:?jiǎn)柎痤}