A.思想引導(dǎo)
B.紀律約束
C.批評教育
D.教育感化
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A.可以
B.不得
C.特殊情況可以
D.經(jīng)批準(zhǔn)可以
A.園長辦事積極果斷,工作能力強
B.侵犯了教職工的獲取勞動報酬權(quán)
C.違反了國家要求的不得對學(xué)校和教師亂攤派的規(guī)定
D.侵犯了教職工的個人財產(chǎn)自主權(quán)
A.在各方面享有與同男子平等的權(quán)利
B.進行教育教學(xué)活動的權(quán)利
C.參加進修或者其他方式培訓(xùn)的權(quán)利
D.在學(xué)術(shù)活動中充分發(fā)表意見的權(quán)利
A.教育部門
B.教育環(huán)境
C.教育方法
D.教育觀念
A.權(quán)利
B.義務(wù)
C.責(zé)任
D.使命
最新試題
教師履行教育教學(xué)職責(zé)必須具備的基本權(quán)利是()。
首次以官方文件形式對教師專業(yè)做出了明確說明的是()。
下列情形中,學(xué)校不可以解聘教師的是()。
段老師是某幼兒園大班班主任。2011年10月的一天,段老師班上的孩子曉光在園里和其他同學(xué)一起玩耍打鬧,結(jié)果,曉光扔石子不小心打壞了學(xué)校大禮堂的一塊玻璃。段老師批評了曉光,讓他在全班同學(xué)面前作了檢查,并決定按照學(xué)校有關(guān)規(guī)定由曉光的家長賠償被打壞的玻璃。當(dāng)天下午,曉光的父親就沖人教室,不問青紅皂白,對段老師揮拳便打。由于毫無防備,段老師被打倒在地上,鼻子、嘴角鮮血直流。曉光的父親還揚言,如再“欺負”他兒子,還要“教訓(xùn)”老師。等其他老師聞訊趕來,曉光的父親已揚長而去。大家急忙將段老師送往附近醫(yī)院,經(jīng)診斷,段老師眼底出血,鼻骨骨折,身上多處軟組織受損,經(jīng)鑒定為輕傷。段老師受到侮辱、毆打怎么辦?請談?wù)勀愕目捶ā?/p>
某班主任經(jīng)常私拆學(xué)生的信件,目的是檢查學(xué)生是否有不良行為,掌握學(xué)生思想現(xiàn)狀,班主任的做法()。
教師的醫(yī)療同當(dāng)?shù)貒夜珓?wù)員享受同等的待遇,()對教師進行身體健康檢查,并因地制宜安排教師進行休養(yǎng)。
一天中午,某幼兒園中班的大部分幼兒都睡著了,還有個別幼兒沒睡,這時,值班教師荀老師便到別的班去倒開水,并聊了一會兒。待她回班后,發(fā)現(xiàn)一名幼兒頭部紅腫,問其原因是,剛才茍老師外出后,他在床上玩耍,不小心摔傷的。茍老師趕忙幫幼兒揉了揉,便安慰他睡了覺。下午當(dāng)家長接孩子時看到幼兒傷情,立即送往醫(yī)院檢查,發(fā)現(xiàn)出現(xiàn)腦內(nèi)血腫,須立即住院治療。請問在該事件中荀老師和幼兒園存在的問題,并進行簡要分析。
某校對違反校規(guī)的學(xué)生進行罰款,該校的做法()。
班主任在日常教育教學(xué)管理中,有采取適當(dāng)方式對學(xué)生進行()的權(quán)利。
教師認為行政機關(guān)的具體行政行為侵犯其合法權(quán)益,應(yīng)當(dāng)自知道具體行政行為之日起()日內(nèi)提起行政復(fù)議,法律、法規(guī)規(guī)定超過此時限的除外。