A.實(shí)事求是
B.以理服人
C.因材施教
D.言行一致
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A.關(guān)愛學(xué)生
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D.慎獨(dú)
A.見賢思齊
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A.自覺遵守教育法律法規(guī)，依法履行教師職責(zé)
B.尊重學(xué)生人格，平等公正對(duì)待學(xué)生
C.對(duì)工作高度負(fù)責(zé)，認(rèn)真?zhèn)湔n上課
D.遵循教育規(guī)律，實(shí)施素質(zhì)教育
最新試題
請(qǐng)從教師職業(yè)道德的角度，分析李老師的行為。
“其身正，不令而行；其身不正，雖令不從”，反映在教師職業(yè)道德規(guī)范中，要求教師要（）。
請(qǐng)從教師職業(yè)道德的角度分析上述案例。
下列教師職業(yè)道德中，屬于《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范（2008年修訂）》中規(guī)定的是（）。
使用說服疏導(dǎo)法進(jìn)行師德教育的前提是要堅(jiān)持（）原則。
請(qǐng)從教師職業(yè)道德的角度，評(píng)價(jià)李老師的教育行為。
蔡老師是幼兒園大班的教師，很受學(xué)生喜歡。她對(duì)待愛動(dòng)的學(xué)生時(shí)，會(huì)讓他們學(xué)會(huì)安靜，引導(dǎo)他們?nèi)ビ^察更為有趣、更好玩的事情；對(duì)待內(nèi)向的學(xué)生時(shí)，又會(huì)鼓勵(lì)他們大膽嘗試，與其他小朋友很好地融為一體。蔡老師的行為體現(xiàn)了（）職業(yè)道德。
教師依靠內(nèi)心的信念對(duì)自己教育行為進(jìn)行選擇和調(diào)節(jié)，這屬于（）。
教師職業(yè)道德規(guī)范中要求教師關(guān)愛學(xué)生、愛崗敬業(yè)，這就要求教師具有博愛的情懷和人文精神。
試從教師職業(yè)理念的角度，評(píng)析該老師的教學(xué)行為。