游戲是幼兒園的唯一活動。

集體活動是"面向全體"，小組和個別活動是“照顧個別差異”。

教師不僅是幼兒的“教育者”，也應(yīng)當(dāng)是幼兒權(quán)利的實(shí)際維護(hù)者。

某次教育活動需要達(dá)成的目標(biāo)是指（）。

教育要促進(jìn)每個兒童在原有基礎(chǔ)上的發(fā)展是（）原則的要求。

幼兒園和其他教育機(jī)構(gòu)的功能沒有什么區(qū)別。

體智德美是一個整體的幼兒的發(fā)展的各個方面，存在于每個兒童的統(tǒng)一的身心結(jié)構(gòu)中，是互相聯(lián)系、不可分割的。

隨著社會的發(fā)展，幼兒園在實(shí)現(xiàn)雙重任務(wù)的過程中遇到哪些方面的挑戰(zhàn)？

如何理解發(fā)揮一日活動整體教育功能的原則？

幼兒教師是按照社會要求去促進(jìn)幼兒的發(fā)展的。