幼兒教師是實現(xiàn)教育目標的重要保證。

教師不僅是幼兒的“教育者”，也應(yīng)當(dāng)是幼兒權(quán)利的實際維護者。

體智德美是一個整體的幼兒的發(fā)展的各個方面，存在于每個兒童的統(tǒng)一的身心結(jié)構(gòu)中，是互相聯(lián)系、不可分割的。

幼兒教育主要是教師的事情，保育員主要安排好幼兒的生活就可以了。

教育目的是由人的本性的需要決定的，教育的最根本的目的就是人的本性和本能的高度發(fā)展。

幼兒園的教育任務(wù)是教育目的在幼兒教育階段的具體表現(xiàn)。

（）是教育目的在學(xué)齡前兒童階段的具體化。

如何理解發(fā)揮一日活動整體教育功能的原則？

隨著社會的發(fā)展，幼兒園在實現(xiàn)雙重任務(wù)的過程中遇到哪些方面的挑戰(zhàn)？

教育要促進每個兒童在原有基礎(chǔ)上的發(fā)展是（）原則的要求。