經(jīng)驗(yàn)主義課程理論流派的主要代表人物是（）。

根據(jù)課程的表現(xiàn)形式，課程可分為（）。

制定教學(xué)計(jì)劃的首要問(wèn)題是（）。

課程的特點(diǎn)在于動(dòng)手“做”，在于手腦并用，以獲得直接經(jīng)驗(yàn)，這種課程類型屬于（）。

我國(guó)古代的“六藝”可看作是最早的（）。

美國(guó)各門課程中多樣化的實(shí)踐活動(dòng)、日本的綜合活動(dòng)實(shí)踐反映出對(duì)（）在課程中地位的重視。

在《課程與教學(xué)的基本原理》中提出的關(guān)于課程編制的四個(gè)問(wèn)題被稱為（）。

貫徹新課程“以人為本”的教育理念，首先應(yīng)該做到（）。

下列不屬于課程表安排應(yīng)遵循的原則的是（）。

把課程用于教育科學(xué)的專門術(shù)語(yǔ)，始于教育家（）。