A.嬉戲性游戲
B.練習(xí)性游戲
C.象征性游戲
D.教學(xué)性游戲
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A.與兒童的智力發(fā)展水平緊密相關(guān)
B.是幼兒根據(jù)文藝作品的內(nèi)容來進(jìn)行表演的游戲
C.是以文藝作品為依據(jù)的創(chuàng)造性自娛活動
D.高度的獨(dú)立自主性
A.在一段時(shí)期內(nèi)給兒童的結(jié)構(gòu)材料品種不宜過多(3~4種)
B.一學(xué)期平行班之間各種材料應(yīng)采取輪換交替的方式提供
C.一學(xué)年全園材料要進(jìn)行檢查與再分配,避免材料跟幼兒或教師“升班”的現(xiàn)象
D.教師在提供結(jié)構(gòu)材料的同時(shí),也必須提供結(jié)構(gòu)游戲的場地
A.玩具的種類適當(dāng)多些,但相同種類的玩具少些
B.教師應(yīng)更多地參與游戲過程,以平行游戲法與合作游戲法的指導(dǎo)方式,通過角色之間的語言交流來指導(dǎo)幼兒選擇自己的角色
C.教師應(yīng)在游戲指導(dǎo)過程中,及時(shí)協(xié)調(diào)角色關(guān)系與現(xiàn)實(shí)關(guān)系
D.角色游戲結(jié)束時(shí)宜采用情感式講評,以情感激發(fā)為主,盡量保持幼兒游戲興趣,充分發(fā)揮游戲的娛樂功能
A.角色的扮演即以人代人
B.對物品的假想即以物代物
C.對游戲動作和情景的假想(情景轉(zhuǎn)變)
D.內(nèi)部規(guī)則
A.高度的獨(dú)立自主性
B.與兒童的智力發(fā)展水平緊密相關(guān)
C.特殊的想象活動
D.有明顯的規(guī)則
最新試題
下列選項(xiàng)中,()不是調(diào)節(jié)游戲活動量的方法。
下列選項(xiàng)中,()是按活動內(nèi)容進(jìn)行分類的游戲類別。
穿珠游戲?qū)儆冢ǎ╊悇e。
下列選項(xiàng)中,()是幼兒角色游戲發(fā)展水平不高的表現(xiàn)。
幼兒開始涂鴉游戲的年齡大約是()。
把一組物品畫成重疊的圖,請游戲者來分辨,這是()游戲的一種設(shè)計(jì)思路。
用各種色塊或色紙作“商品”進(jìn)行“開紙店”的游戲,這是發(fā)展幼兒()能力。
4歲和大部分5歲幼兒的繪畫游戲處于()。
雪花積木屬于結(jié)構(gòu)游戲中的()。
以下選項(xiàng)中不屬于體育游戲中“接力法”的是()。