A.上課
B.日常生活
C.具體操作活動和實踐活動
D.社會勞動
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A.記憶
B.想象
C.思維
D.意志
A.為幼兒提供適宜的學(xué)習(xí)環(huán)境和可操作的材料
B.教師充分發(fā)揮指導(dǎo)作用
C.放手讓幼兒參加各種活動
D.科學(xué)護(hù)理幼兒的生活
A.直覺行動
B.直接感知
C.日常生活
D.言語發(fā)展
A.提高幼兒身體素質(zhì)
B.培養(yǎng)幼兒對體育活動的積極態(tài)度、興趣
C.專門的體育活動與日?;顒酉嘟Y(jié)合
D.讓幼兒心理也健康
A.15小時;2-3小時
B.12-13小時;1-5小時
C.12-13小時;2-2.5小時
D.14小時;2-3小時
A.體育課
B.日常生活
C.基本體操
D.體育游戲
A.讓幼兒掌握體育的技能技巧
B.提高幼兒參加體育活動的興趣
C.發(fā)展幼兒基本活動能力
D.促進(jìn)幼兒身心健康成長
一個人是否健康,應(yīng)綜合考察與評價()
①體質(zhì)
②體格
③體能
④適應(yīng)能力
⑤心理因素
A.①②③
B.②③④
C.①②③④⑤
D.②③④⑤
A.體質(zhì)
B.體格
C.體能
D.適應(yīng)能力
A.嬰兒期
B.幼兒期
C.學(xué)齡期
D.青春期
最新試題
幼兒德育的目標(biāo)是根據(jù)我國的教育目標(biāo)和幼兒心里特點制定的。
德育在中小學(xué)教育中指的是()
社會環(huán)境中的()因素是人,能否建立起與周圍人的和諧關(guān)系,是人們適應(yīng)環(huán)境、心情舒暢地生活和學(xué)習(xí)的關(guān)鍵。
教師要有意識地引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)周圍生活中的知識,如()
智力因素與非智力因素是智力活動的兩個方面。
藝術(shù)教育活動是幼兒美育的主要途徑是。()
發(fā)展幼兒的語言運用能力包括()方面
必須從培養(yǎng)幼兒對周圍的人和事,對周圍生活的愛入手,由遠(yuǎn)及近,逐步擴(kuò)大范圍。
培養(yǎng)幼兒良好的個性品質(zhì),下列屬于良好品質(zhì)是()
下列屬于數(shù)的初步知識的是()