“幼兒在與教師、同伴共同創(chuàng)設(shè)環(huán)境的過(guò)程中，與同伴進(jìn)行交流、合作中，逐漸地了解了人際交往的規(guī)范和技巧”，這段話主要描述了幼兒園環(huán)境（）的作用。

按存在形式分，幼兒園環(huán)境可分為（）和（）

（）是幼兒園給人的第一印象，往往也是幼兒園對(duì)外形象的代表。

以下關(guān)于體育活動(dòng)區(qū)設(shè)置固定器械，說(shuō)法正確的是（）

戶外環(huán)境的創(chuàng)設(shè)首先要注意地面的安全適用。游樂設(shè)施不應(yīng)該置于（）

環(huán)境綠化的基本方法是（）和（）

教師對(duì)待幼兒在語(yǔ)言理解和運(yùn)用方面表現(xiàn)出來(lái)的錯(cuò)誤要有寬容的態(tài)度，要以發(fā)展的眼光對(duì)待幼兒，這體現(xiàn)了幼兒園語(yǔ)言教育的（）特點(diǎn)。

在某幼兒園組織的攀巖比賽活動(dòng)中，教師讓全班小朋友為每一個(gè)到達(dá)頂峰的幼兒加油喝彩，營(yíng)造輕松愉快的心理氛圍。這是有關(guān)（）的教學(xué)活動(dòng)的環(huán)境創(chuàng)設(shè)

幼兒園墻飾設(shè)計(jì)的要求是（）。

在幼兒園社會(huì)教育中，城市的幼兒可以選擇地鐵、動(dòng)車來(lái)進(jìn)行認(rèn)識(shí)；農(nóng)村的幼兒園則可以選擇拖拉機(jī)、平板車等交通工具進(jìn)行活動(dòng)。這是由于幼兒園社會(huì)教育具有（）特點(diǎn)