幼兒園教育工作的評價(jià)以（）為主。

以下選項(xiàng)中，哪一項(xiàng)對幼兒園活動目標(biāo)評價(jià)的要求表述不正確？（）

幼兒園教育評價(jià)的主體是（）。

在教育活動前實(shí)施的為了摸清情況，發(fā)現(xiàn)問題的評價(jià)叫（）。

幼兒園以“端午節(jié)”為主題進(jìn)行的教學(xué)活動，既包括學(xué)習(xí)端午節(jié)兒歌的語言領(lǐng)域的內(nèi)容、也包括認(rèn)識端午節(jié)的習(xí)俗等社會領(lǐng)域的內(nèi)容，學(xué)會包粽子或編花繩等藝術(shù)領(lǐng)域的內(nèi)容。在一個(gè)教學(xué)活動中，巧妙地把幾者融合起來，反映了對幼兒園活動內(nèi)容的評價(jià)時(shí)，應(yīng)該注意評價(jià)活動內(nèi)容的（）。

以下選項(xiàng)中，對活動內(nèi)容評價(jià)表述不正確的是（）。

對于活動目標(biāo)“能跳過15厘米的距離”說法正確的是（）。

對幼兒園活動的教育手段的評價(jià)，下列說法錯(cuò)誤的是（）。

（）通過收集并分析兒童的作為，對幼兒的學(xué)習(xí)與發(fā)展作出決定，是一種在幼兒的學(xué)習(xí)和發(fā)展過程中給幼兒提供幫助的方法。

按評價(jià)主體的不同可以將教育評價(jià)分為（）。