判斷題組織策略是元認(rèn)知策略中的一種具體策略。
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兩個(gè)幼兒各自在玩自己的玩具,一個(gè)在玩洋娃娃,一個(gè)在玩小汽車,互相不理睬對方在玩什么,這類游戲?qū)儆冢ǎ?/p>
題型:單項(xiàng)選擇題
分析該教師在“認(rèn)識天氣”的科學(xué)教育中存在的問題。
題型:問答題
幼兒因搶玩具而打罵,老師應(yīng)采用()方法直接干預(yù)游戲。
題型:單項(xiàng)選擇題
教師帶領(lǐng)幼兒進(jìn)行“造房子”活動,紅紅屢次失敗都搭不好,正準(zhǔn)備放棄,老師在旁邊默默投放出相關(guān)的圖片等,紅紅一會看著圖片自己研究起來,不一會兒高樓就搭建完成了。這體現(xiàn)追隨式師幼互動策略中的()。
題型:單項(xiàng)選擇題
論述幼兒一日生活的意義。
題型:問答題
簡述幼兒美術(shù)欣賞的選材要求。
題型:問答題
幼兒園應(yīng)經(jīng)常組織多種形式的集體活動萌發(fā)幼兒的集體榮譽(yù)感。這主要是為了培養(yǎng)幼兒的()。
題型:單項(xiàng)選擇題
體操編排要求,()幼兒動作銜接加快,并表現(xiàn)出一定力度,適當(dāng)增加小肌肉群動作。
題型:單項(xiàng)選擇題
下列哪種維生素多存在于魚肝油、動物肝臟、綠色蔬菜中()
題型:單項(xiàng)選擇題
幼兒出現(xiàn)高熱、咽痛、煩躁不安、流涎、厭食、嘔吐,吞咽困難、精神萎靡、全身不適、不愿進(jìn)食和驚厥等癥狀,可能患有()。
題型:單項(xiàng)選擇題