A.順序性
B.階段性
C.個別差異性
D.互補性
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A.教師工作是基于專門知識和技能的智力勞動
B.教師在工作中必須遵循一套獨特的職業(yè)道德要求
C.教師勞動的成效具有滯后性
D.教師的工作時間和業(yè)余時間沒有明顯的界限
A.教學內容
B.教學組織
C.教學方法
D.教學媒體
A.教育目的是社會歷史性與時代性的動態(tài)綜合
B.教育目的受制于生產力的發(fā)展
C.教育目的就是各級各類學校的培養(yǎng)目標
D.教育目的體現(xiàn)了人們的教育理想
A.學校即社會
B.教育即生活
C.兒童為中心
D.課堂為中心
E.從做中學
A.指導學生學習與發(fā)展的權利
B.對學校進行管理與領導的權利
C.選擇教材教法開展教學工作的權利
D.檢查與評價學生品行、學業(yè)、身體的權利
最新試題
在語言活動“小烏鴉愛媽媽”中，教師帶領幼兒學習優(yōu)美的語句后，很容易的就引導幼兒感受母愛偉大，體現(xiàn)了教學過程中（）規(guī)律。
結合《幼兒園指導綱要》中科學教育的要求與指導要點，分析應如何改進該教師的做法。
一幼兒在室內，將積木當成大馬騎，另一幼兒立即拖著積木滿屋跑，這類模仿屬于（）。
嬰兒學爬行，先嘗試用手臂爬行，再逐漸用大腿、膝蓋和腳，即（）。
下列傳染病與其傳播途徑的對應關系，正確的有（）。
下列哪組食物含鐵最豐富？（）
“為幼兒創(chuàng)設展示自己作品的條件，引導幼兒相互交流、相互欣賞、共同提高”屬于幼兒園教育中，（）的內容與要求。
幼兒教師應如何培養(yǎng)學前兒童的注意力？
下列教師的行為違背了教師職業(yè)行為準則中的“遵循幼教規(guī)律”的是（）。
體操編排要求，（）幼兒動作銜接加快，并表現(xiàn)出一定力度，適當增加小肌肉群動作。