A.正確，關(guān)注了幼兒的個性發(fā)展
B.錯誤，忽視了幼兒的品行發(fā)展
C.正確，關(guān)注了幼兒的動作發(fā)展
D.錯誤，忽視了幼兒的身心健康
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A.正確，客觀地看待清清
B.正確，能力弱的不予重視
C.錯誤，應該把性格不好的放在一起
D.錯誤，沒有以發(fā)展的眼光看待清清
A.侏儒癥
B.呆小癥
C.伸舌樣癡呆
D.聾啞病
A.替陽陽涂一個紅色的蘋果
B.批評陽陽涂的顏色不對
C.耐心詢問陽陽涂黑色的想法
D.懲罰陽陽再剪一個，要涂上紅色
A.讓幼兒自主選擇科學課內(nèi)容
B.繪畫活動中讓幼兒觀察后獨立繪畫
C.讓幼兒獨立進行科學研究、實驗
D.讓幼兒獨自回家
A.降低對圓圓的要求，個別對待
B.通知圓圓的家長，讓家長訓練
C.批評圓圓，堅持常規(guī)
D.喂圓圓吃飯
A.階段性
B.個體差異性
C.不平衡性
D.方向性
A.素質(zhì)教育以提高國民素質(zhì)為根本宗旨
B.素質(zhì)教育是促進學生全面發(fā)展的教育
C.素質(zhì)教有是面向全體學生的教育
D.素質(zhì)教育是促進學生個性發(fā)展的教有
A.墻面
B.室內(nèi)樓梯
C.活動室
D.走廊
A.和諧
B.平等
C.輕松
D.嚴格管教
A.根據(jù)日夜和季節(jié)變化來對時間定向
B.依靠生理變化產(chǎn)生對時間的條件反射
C.能夠?qū)Τ掷m(xù)時間進行估計
D.有了與具體事物和事件相聯(lián)系的時間知覺
最新試題
平時紀律比較差的圖圖在手工課上表現(xiàn)得特別出色，不僅很好地完成了手工課上老師的要求，還幫助了其他的小朋友，胡老師表揚道：“每種色彩，都應該盛開。”胡老師的做法（）
如果母親在妊娠期食物供應不足，胎兒甲狀腺發(fā)育不良，或因缺乏合或甲狀腺素等原因，會使孩子患（）
凡凡對科學活動很感興趣，長大后想當科學家。吳老師知道后說：“你在科學課上的表現(xiàn)不好，反應太慢，不太適合當科學家?！眳抢蠋煹淖龇ǎǎ?/p>
陳老師在上課中，經(jīng)常問學生：“大家想一想，還有其他答案嗎？有沒有不同的解題方法？”這表明陳老師重視（）
李老師暑假參加同學聚會時，發(fā)現(xiàn)一些同學收入高于他，很沮喪，一度想跳槽，可當活潑可愛的小朋友圍著他分享暑假趣聞時，他頓時心情舒暢，跳槽念頭全無。這表明了教師職業(yè)具有（）
陳老師在教學時引用了句“桃李滿天下”，有幼兒產(chǎn)了疑間：“為什么沒有蘋果??？”，陳老體處理方式恰當?shù)氖牵ǎ?/p>
王老師帶領(lǐng)幼兒用剪刀剪一個蘋果，并用紅色的蠟筆涂色，陽陽卻用黑色的蠟筆給蘋果涂色，對此王老師的做法正確的是（）
按（）分，可以將教玩具分為語言、藝術(shù)、科學、社會、健康五類玩教育。
幼兒園正在排練元且節(jié)目，中班小朋友準備表演舞蹈（快樂的節(jié)奏），小朋友們說康康總是跳錯動作，于是趙老師就把康康“開除”出了舞蹈隊。王老師的做法（）
小班的圓圓不會自己吃飯，一到吃飯時間就想出去做其他事情，對此老師正確的做法應該是（）