填空題據(jù)美國管理心理學(xué)家赫茨伯格的研究，導(dǎo)致工作滿意的因素和導(dǎo)致工作不滿意的因素是不相關(guān)的和截然不同的，可以把它們分為（）和（）。
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3.單項選擇題管理者有意識的提高員工的工作級別，加大他的工作壓力和責(zé)任。問題員工承受不了這樣的壓力，覺得自己不勝任這個職務(wù)，自己就會提出離職，這是淘汰方法中的（）
A.合理利用合同期規(guī)定
B.利用業(yè)績考核的硬指標(biāo)
C.自我“爆炸”法
D.最高任職年齡
4.單項選擇題對“愛找茬”員工的管理，說法錯誤的是（）
A.工作上事先與其商量
B.語言中盡量用“咱們”
C.經(jīng)常挑其毛病
D.抓住機會反將一軍
5.單項選擇題這種處分方式國外比較常見，現(xiàn)在國內(nèi)還不是很流行，指當(dāng)員工犯錯誤的時候，公司采取的策略是對其既不警告也不處罰，而是給其一段時間無薪休假，這種處分方式是（）
A.熱爐法則
B.漸進的紀(jì)律處分
C.無懲罰的紀(jì)律處分
D.不處分
最新試題
（）是指團隊成員目標(biāo)一致，但實現(xiàn)目標(biāo)的方法不一致。
題型：填空題
指員工沒有與組織終止雇傭契約關(guān)系，但又不在本組織內(nèi)任職的行為。稱為（）
題型：單項選擇題
造成沖突的根本原因是（）和（）。
題型：填空題
在勞動關(guān)系存續(xù)期間，就勞動條件的維持或提高與管理方協(xié)商時，體現(xiàn)了員工關(guān)系的（）特點。
題型：單項選擇題
營造良好的企業(yè)文化氛圍，這有利于穩(wěn)定隊伍，并促進他們進一步發(fā)展屬于（）
題型：單項選擇題
建立明確的組織發(fā)展目標(biāo)，讓員工知道努力的方向和企業(yè)的前景，同時要給員工充分的職業(yè)生涯發(fā)展通道屬于（）
題型：單項選擇題
指經(jīng)過組織或員工個人的努力可以不發(fā)生的離職。稱為（）
題型：單項選擇題
他們急于造勢和取得收獲，是非常容易出績效的員工，績效不好的原因往往是心態(tài)出了問題。根據(jù)GFT理論，該類人員屬于（）
題型：單項選擇題
員工團體成員將各自的感受表達出來，表示出自己的不滿以及各自的需求，則為（）階段。
題型：填空題
離職面談的基礎(chǔ)環(huán)節(jié)是（）
題型：單項選擇題