A.多血質(zhì)
B.粘液質(zhì)
C.膽汁質(zhì)
D.抑郁質(zhì)
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A.延緩衰老
B.確立生存意義
C.廣交朋友
D.老有所醫(yī)
A.持續(xù)作用的強(qiáng)刺激使感受性增強(qiáng)
B.持續(xù)作用的弱刺激使感受性增強(qiáng)
C.間斷作用的強(qiáng)刺激使感受性增強(qiáng)
D.間斷作用的弱刺激使感受性增強(qiáng)
A.自我調(diào)控
B.規(guī)范教育
C.學(xué)校教育
D.社會教育
A.認(rèn)知治療
B.行為治療
C.家庭治療
D.人本主義治療
A.焦慮
B.猜疑
C.失助感
D.退化
A.中年人患病率較高,更年期最高
B.農(nóng)村高于城市
C.腦力勞動者少于體力勞動者
D.總的患病率男性高于女性
A.康寧、康強(qiáng)、正常、疾病
B.康強(qiáng)、康寧、正常、疾病
C.康強(qiáng)、正常、康寧、疾病
D.康強(qiáng)、康寧、健康良好、疾病
A.多血質(zhì)
B.粘液質(zhì)
C.膽汁質(zhì)
D.抑郁質(zhì)
最新試題
患者安心于已適應(yīng)的患者角色現(xiàn)狀,在疾病基本已經(jīng)康復(fù)的情況下,無法順利完成患者角色向正常角色轉(zhuǎn)換的過程,這種情況屬于患者角色適應(yīng)不良行為的()
心身疾病的患者,出現(xiàn)了嚴(yán)重的抑郁情緒,并已維持了很長時間,認(rèn)知能力很差,此時可優(yōu)先選擇的治療方式是()。
認(rèn)為人格是適應(yīng)的產(chǎn)物的是()
簡述感覺的對比性及其分類。
羅杰斯的理論基礎(chǔ)不包括()
一名學(xué)生考試失利,因害怕回家被父母責(zé)罰,從而離家出走,這屬于應(yīng)激反應(yīng)中的()。
在進(jìn)行心理評估前,主試會先和被評估者適當(dāng)建立良好的人際關(guān)系,在評估過程中,也會注意和對方的交流,這體現(xiàn)了心理評估要求評估者應(yīng)具有()。
氣質(zhì)類型的結(jié)構(gòu)特征用什么標(biāo)志?
小王在得知自己胃癌晚期后,積極配合治療,希望能夠通過配合治療延長生存時間,好多陪陪自己的女兒和妻子,此時小王所處的階段是()。
小泉有潔癖,平時什么東西都要擦洗很多遍,洗手也要洗很多遍,他明明知道沒有必要,但是仍然忍不住要這么做,心理治療師知道后,決定對小泉采取行為主義的沖擊療法,請結(jié)合實際,論述如何對小泉采用沖擊療法?