A.咨詢
B.社會(huì)歷史報(bào)告方法
C.觀察
D.問(wèn)卷調(diào)查
您可能感興趣的試卷
你可能感興趣的試題
A.診斷模式
B.分析模式
C.生態(tài)模式
D.醫(yī)學(xué)模式
A.“人”
B.“問(wèn)題”
C.“能力”
D.“賦權(quán)”
A.推動(dòng)企業(yè)建立公平和諧的企業(yè)文化
B.協(xié)助遭遇工傷的職工做好社區(qū)康復(fù)工作
C.協(xié)助職工制定符合實(shí)際的職業(yè)生涯規(guī)劃
D.對(duì)工作壓力較大的職工及時(shí)進(jìn)行情緒疏導(dǎo)
E.妥善處理職工與管理者之間發(fā)生的矛盾沖突
A.聯(lián)系社區(qū)醫(yī)生提供定期隨診服務(wù)
B.鼓勵(lì)老伴加強(qiáng)對(duì)張大爺?shù)娘嬍晨刂?br />
C.在張大爺所在社區(qū)開(kāi)展糖尿病健康講座
D.邀請(qǐng)張大爺參加糖尿病友支持小組活動(dòng)
E.鼓勵(lì)張大爺通過(guò)多運(yùn)動(dòng)以控制血糖水平
A.了解青少年喜愛(ài)的文體活動(dòng)類型
B.對(duì)開(kāi)展的文體活動(dòng)設(shè)置合理的時(shí)間表
C.及時(shí)開(kāi)展青少年服務(wù)活動(dòng)的成效評(píng)估
D.為表現(xiàn)突出的志愿者制作光榮榜對(duì)其進(jìn)行表彰
E.詳細(xì)記錄活動(dòng)的收入支出明細(xì),做好資金管理
A.查閱居民上課簽到冊(cè)
B.社區(qū)居民對(duì)項(xiàng)目的評(píng)價(jià)
C.查閱項(xiàng)目的圖片、文字記錄
D.調(diào)查社區(qū)居民對(duì)項(xiàng)目的滿意度
E.了解社區(qū)居民對(duì)減災(zāi)技能的掌握情況
A.確定介入的問(wèn)題焦點(diǎn)和服務(wù)方案
B.與家長(zhǎng)進(jìn)行溝通并對(duì)其進(jìn)行輔導(dǎo)
C.對(duì)詹同學(xué)和李同學(xué)分別進(jìn)行問(wèn)題分析
D.開(kāi)展預(yù)防校園欺凌的知識(shí)普及與傳播工作
E.運(yùn)用社區(qū)資源協(xié)助家長(zhǎng)解決子女照顧問(wèn)題
A.調(diào)整夫妻角色
B.規(guī)范夫妻角色分工
C.接納家庭角色的變化
D.培養(yǎng)小麗的獨(dú)立性
E.關(guān)注小麗所在學(xué)校的要求
A.為老張聯(lián)系薪酬更高的工作
B.請(qǐng)老張為社區(qū)的孤寡老人義務(wù)修鞋
C.讓老張與鄰居結(jié)成友好家庭,互幫互助
D.邀請(qǐng)老張一家人參加社區(qū)舉辦的鄰里節(jié)活動(dòng)
E.幫助老張妻子聯(lián)系一些力所能及的手工活,增加收入
A.設(shè)立“青春飛揚(yáng)”勵(lì)志獎(jiǎng)學(xué)金
B.設(shè)置“助力青春”勤工儉學(xué)崗位
C.開(kāi)展“大展宏圖”就業(yè)技能培訓(xùn)
D.建立“守護(hù)青春”貧困學(xué)生健康檔案
E.舉辦“我的優(yōu)點(diǎn)我知道”的主題活動(dòng)
最新試題
某社會(huì)工作服務(wù)機(jī)構(gòu)應(yīng)接到邀請(qǐng)開(kāi)展困境兒童服務(wù)項(xiàng)目,社會(huì)工作者小李及其項(xiàng)目團(tuán)隊(duì)在設(shè)計(jì)好服務(wù)方案后,走訪了轄區(qū)學(xué)校,社會(huì)衛(wèi)生服務(wù)中心,未成年人保護(hù)工作站等多個(gè)組織,了解他們?yōu)槔Ь硟和峁┓?wù)的現(xiàn)狀,從管理社區(qū)資源角度來(lái)看,小李及其項(xiàng)目團(tuán)隊(duì)所開(kāi)展的工作屬于()。
隨著網(wǎng)絡(luò)文化的迅速發(fā)展,各類短視頓平臺(tái)受到人們的喜愛(ài),詩(shī)阿姨的娛樂(lè)方式也不再是看電視,而是刷短視頻。她還關(guān)注網(wǎng)絡(luò)主播,購(gòu)買主播椎薦的產(chǎn)品,改變自己的字衣播配風(fēng)格,并上傳展示自己日常生活的短視暢。現(xiàn)在她覺(jué)得中老年人也和年輕人一樣,可以打扮自己、展示自己。上述許阿姨的變化,體現(xiàn)了大眾傳媒對(duì)人類行為的影響有()。
社會(huì)工作者小林是養(yǎng)老院新入職的員工。在入職第一周,督導(dǎo)者老楊向他講解了養(yǎng)老院里老人的生活規(guī)律、飲食習(xí)慣和興趣愛(ài)好。老場(chǎng)的講解內(nèi)容屬于()。
問(wèn)卷是社會(huì)工作研究常用的工具,其內(nèi)容設(shè)計(jì)和問(wèn)卷結(jié)構(gòu)都有科學(xué)要求,關(guān)于問(wèn)卷設(shè)計(jì)的說(shuō)法,正確的是()。
根據(jù)《老年人權(quán)益保障法》,贍養(yǎng)人委托他人耕種老年人承包田地,收益應(yīng)當(dāng)歸()。
滿意度調(diào)查問(wèn)卷通常用來(lái)測(cè)量利益相關(guān)方對(duì)社會(huì)工作者所提供服務(wù)的滿意程度,因此,社會(huì)工作者必須掌握滿意度調(diào)查問(wèn)卷的設(shè)計(jì)與實(shí)施。對(duì)于滿意度調(diào)查問(wèn)卷的說(shuō)法,正確的是()。
社會(huì)工作者小霍為腦卒中患者開(kāi)展了主題為“鼓舞未來(lái)”的病友小組活動(dòng),通過(guò)引導(dǎo)組員學(xué)習(xí)手指操、非洲鼓等,促進(jìn)組員的康復(fù)。下列場(chǎng)景中。最有可能出現(xiàn)在小組轉(zhuǎn)折階段的是()。
社會(huì)工作者小李計(jì)劃采用個(gè)案研究方法對(duì)隨遷老人的需求進(jìn)行研究,通過(guò)深度訪淡、觀察、量表等方法收集資料,分析某街道轄區(qū)隨遷老人的需求,從而為這一群體的服務(wù)方案設(shè)計(jì)提出策略性建議。關(guān)于個(gè)案研究特點(diǎn)的說(shuō)法,正確的有()。
新入職的社會(huì)工作者小范與機(jī)構(gòu)督導(dǎo)員討論面向不同服務(wù)對(duì)象的小組活動(dòng)方案,下列小組活動(dòng)設(shè)計(jì)中,最適宜的是()。
隨著服務(wù)項(xiàng)目的增多,某社會(huì)工作服務(wù)機(jī)構(gòu)負(fù)責(zé)人決定采取授權(quán)的方式提高機(jī)構(gòu)的工作效率。該負(fù)責(zé)人對(duì)項(xiàng)目任務(wù)進(jìn)行了分解,將任務(wù)分配給能力適合的員工,并賦予其人、財(cái)、物的處置權(quán)。在授權(quán)過(guò)程中,該負(fù)責(zé)人還需要()。