A.模仿表現(xiàn)法
B.自由表現(xiàn)法
C.訓(xùn)練表現(xiàn)法
D.專業(yè)表現(xiàn)法
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A.模仿表現(xiàn)法
B.自由表現(xiàn)法
C.訓(xùn)練表現(xiàn)法
D.專業(yè)表現(xiàn)法
A.兩手腕
B.兩手臂
C.兩腿部
D.兩腳踝
A.指導(dǎo)
B.示范
C.不予理睬
D.鼓勵(lì)
A.說(shuō)有旋律的話
B.說(shuō)話會(huì)結(jié)巴
C.說(shuō)話速度快
D.對(duì)人的聲音不敏感,影響與人的交往
A.視神經(jīng)
B.聽(tīng)神經(jīng)
C.嗅覺(jué)神經(jīng)
D.味覺(jué)神經(jīng)
最新試題
寶寶()個(gè)月左右,可以進(jìn)行拉坐練習(xí)。
節(jié)律游戲是以()等形式開(kāi)展的游戲活動(dòng)。
嬰幼兒手的動(dòng)作發(fā)展比腳的動(dòng)作要()。
好玩的折紙游戲目的不是培養(yǎng)對(duì)美工活動(dòng)的興趣。
嬰兒的家長(zhǎng)只能從早教中心接受家庭早期教養(yǎng)的指導(dǎo)。
做手指操時(shí),注意動(dòng)作要慢并與兒歌()。
在原始情緒反應(yīng)基礎(chǔ)上,嬰幼兒出現(xiàn)了真正的情緒,分化為()。
選擇適合嬰幼兒的歌曲,歌曲要(),節(jié)奏簡(jiǎn)單易唱,音域在6度之內(nèi)。
育嬰員可以用物品、動(dòng)作或語(yǔ)言創(chuàng)設(shè)游戲情景,向嬰幼兒展示節(jié)律游戲的氛圍,激發(fā)嬰幼兒參與游戲的()。
運(yùn)動(dòng)能力的掌握和運(yùn)動(dòng)的目的性與嬰兒意志力的產(chǎn)生沒(méi)有直接聯(lián)系。