幼兒任性、發(fā)脾氣、固執(zhí)等不良性格形成的主要原因有：教師、家長教育不正確；成人的不良影響；成人對幼兒教育不一致，生活制度不穩(wěn)定和（）。

在編制評定量表時，應(yīng)注意項目分布的（），問題與回答用語的簡明性和定性詞的明確性。

測量幼兒體重前，應(yīng)先將秤的（）。

保育員在給幼兒服藥前，首先應(yīng)（）。

標(biāo)準(zhǔn)評定量表，該量表將觀察對象的行為與（）作比較，以標(biāo)準(zhǔn)分?jǐn)?shù)或百分?jǐn)?shù)加以評價評定。

促進(jìn)兒童增強(qiáng)體質(zhì)的不正確選項是（）

幼兒情緒不穩(wěn)定時，教師會耐心的幫助幼兒排解情緒直到改善，這一舉動的作用是（）

兒童情緒和行為的控制程度分為超控型和（）

滴筆藥滴管不要直接接觸鼻腔，滴鼻藥后不要馬上（）

累計評定量表，該量表由一系列評定項目組成作為全部（）的一部分獨(dú)立表現(xiàn)。