單項選擇題王老師講到西周分封制內(nèi)容時,為了幫助學(xué)生更好地理解分封制的具體內(nèi)容,出示兩幅圖片,圖片1是史籍關(guān)于周王賜予毛公銅鼎的具體內(nèi)容,圖片2是毛公鼎的實物圖片。王老師的這種做法體現(xiàn)歷史研究方法中的()

A.文獻研究法
B.實物展示法
C.二重證據(jù)法
D.假設(shè)一推導(dǎo)法


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6.單項選擇題1921年,列寧宣布:“我們搞錯了,我們的一舉一動似乎表明可以在一個幾乎不存在資本主義的國家建成社會主義。在建成一個社會主義社會之前,我們必須重建資本主義。”對此理解正確的是()

A.俄國從未經(jīng)歷資本主義階段
B.列寧主張積極發(fā)展資本主義
C.“搞錯了”的原因是脫離了國情
D.“重建”的手段是加強國家干預(yù)

9.單項選擇題以十一屆三中全會召開為序幕,中國人民歷經(jīng)十四年的探索和實踐。中國特色社會主義道路終于在1992年有了明確方向。這里的“方向”指()

A.堅持獨立自主的和平外交政策
B.對內(nèi)進行改革同時對外開放
C.長期推行家庭聯(lián)產(chǎn)承包責(zé)任制
D.建立社會主義市場經(jīng)濟體制

10.單項選擇題

對下表信息理解錯誤的是()

A.工農(nóng)業(yè)產(chǎn)品產(chǎn)量都呈現(xiàn)增長趨勢
B.工業(yè)產(chǎn)品產(chǎn)量增長率高于農(nóng)產(chǎn)品產(chǎn)量增長率
C.工業(yè)產(chǎn)品產(chǎn)量增長標(biāo)志社會主義工業(yè)化實現(xiàn)
D.工業(yè)產(chǎn)品產(chǎn)量增長率是因為優(yōu)先發(fā)展重工業(yè)

最新試題

某小組在對古代中的某一朝代開展研究性學(xué)習(xí)時曾搜集到以下一條重要史料:“我朝閣臣,只備論思顧問之職,原非宰相”。該小組所研究的朝代()

題型:單項選擇題

你對該教師這樣的小結(jié)設(shè)計作何評論?你認(rèn)為課堂設(shè)問應(yīng)注意哪些問題?

題型:問答題

春秋時,某諸侯國設(shè)立“稷下之學(xué)”,招攬文人學(xué)士,講學(xué)著書。它是()

題型:單項選擇題

試論述“百家爭鳴”發(fā)生的社會背景。

題型:問答題

結(jié)合所學(xué)知識,指出蘇格拉底和孔子在思想原則方面相通的地方,并分析兩者的思想對東西方社會分別產(chǎn)生了哪些影響。

題型:問答題

中國一位民族資本家言:“我之廉價工人,彼(日本)亦得而使用;我之豐富原料,彼(日本)亦得而購買,就地制造,就地賣出,運費既省,關(guān)稅無多,我之便利即彼得便利……”上述歷史現(xiàn)象最早可能發(fā)生在()。

題型:單項選擇題

梁啟超在《飲冰室合集》說:“立法權(quán)如果操于一人,必立有利于一人的專制之法;立法權(quán)如果操于眾人,則所立之法必然是有利于眾人的民生之律……法者,天下之公器也”材料體現(xiàn)的思想觀點是()

題型:單項選擇題

清代實行的有利于農(nóng)村生產(chǎn)力轉(zhuǎn)移的主要措施是()

題型:單項選擇題

西周時期“是以君臣朝廷尊卑貴賤之序,下及黎庶車輿衣服宮室飲食嫁娶喪祭之分,事有宜適,物有節(jié)文”。與上述引句之意不符的是()

題型:單項選擇題

小華在做題時常常出現(xiàn)猶豫不決,舉棋不定的現(xiàn)象,說明其缺乏()

題型:單項選擇題