A.目的相同
B.對象不同
C.教學(xué)內(nèi)容安排不同
D.組織教學(xué)不同
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A.齊國
B.楚國
C.秦國
D.魯國
A.實行一條鞭法
B.征收統(tǒng)一的地丁銀
C.推行更名田
D.增加商品稅收
A.自覺性
B.果斷性
C.堅持性
D.自制性
A.但丁
B.莎士比亞
C.伏爾泰
D.達(dá)爾文
A.康德
B.費爾巴哈
C.黑格爾
D.布魯諾·鮑威爾
A.為了加強對地方行政管理
B.軍機大臣只能跪受筆錄，傳達(dá)旨意
C.軍機房設(shè)置是為了加強西北的邊防
D.軍機房設(shè)置是雍正為了加強皇權(quán)。削弱議政王大臣會議
A.諸侯稱霸天下的欲望
B.法家思想的推動
C.新興地主階級的要求
D.封建土地私有制的產(chǎn)生
最新試題
西周時期“是以君臣朝廷尊卑貴賤之序，下及黎庶車輿衣服宮室飲食嫁娶喪祭之分，事有宜適，物有節(jié)文”。與上述引句之意不符的是（）
結(jié)合史實說明近代中國是如何從“三個方面”將外國的好東西“拿來”的。
戰(zhàn)國時期，變法運動產(chǎn)生的社會根源是（）
“這些哲人收……萬有引力定律的影響很大，相信存在著不僅控制物質(zhì)世界、而且控制人類社會的自然法則?！薄斑@些哲人”之一是（）
“雍正七年。青海軍興，始設(shè)軍機房，領(lǐng)以親王大臣?！辈牧险f明設(shè)置軍機房的目的（）
中國民族資本主義產(chǎn)生于19世紀(jì)六七十年代的上海、廣東、天津等沿海地區(qū)。下列有關(guān)它的說法錯誤的是（）。
試論述“百家爭鳴”發(fā)生的社會背景。
試對兩位教師的做法進(jìn)行評論。在歷史教學(xué)中，開發(fā)與利用多樣化教學(xué)資源具有什么作用？
你對該教師這樣的小結(jié)設(shè)計作何評論？你認(rèn)為課堂設(shè)問應(yīng)注意哪些問題？
春秋時，某諸侯國設(shè)立“稷下之學(xué)”，招攬文人學(xué)士，講學(xué)著書。它是（）