制定幼兒健康教育目標(biāo)時(shí)應(yīng)考慮兒童需要及兒童身心發(fā)展的規(guī)律，（）。

健康要具有良好的社會(huì)能力。

幼兒健康教育內(nèi)容“幼兒學(xué)習(xí)社會(huì)交往的技能”主要體現(xiàn)在（）。

幼兒健康教育評(píng)價(jià)的原則有（）。

學(xué)前兒童健康教育活動(dòng)內(nèi)容來源于教育目標(biāo)。

幼兒園的輕器械操有（）

體育游戲的基本格式包括（）。

幼兒健康教育小組活動(dòng)的組織形式可（）分組。

教育評(píng)價(jià)不是以教育為對(duì)象，做出教育的價(jià)值判斷。

引導(dǎo)學(xué)前兒童運(yùn)用視、聽、嗅、品嘗、觸摸等不同感覺器官進(jìn)行認(rèn)識(shí)，幫助學(xué)前兒童獲得身心健康直接的感性經(jīng)驗(yàn)是什么保健教育方法？（）