學前兒童健康教育評價有利于促進學前兒童健康教育改革。

學前兒童健康內(nèi)容的選擇與學前兒童的接受能力無關。

幼兒健康教育內(nèi)容“幼兒學習社會交往的技能”主要體現(xiàn)在（）。

健康態(tài)度影響行為傾向，甚至對行為起到直接干預的作用。

幼兒健康是指幼兒各個器官、各個組織發(fā)育正常，沒有身體缺點，性格開朗、（）。

健康是指身體哪幾種體液平衡？（）

學前兒童健康是一個固定狀態(tài)。

幼兒園健康教育活動導入經(jīng)受采用的方式有（）。

健康要具有良好的社會能力。

學前兒童健康教育內(nèi)容編排的原則有（）