現(xiàn)實生活中的利益一致和沖突，是合作與競爭的直接動因。

失戀的種種不良心態(tài)會影響大學生的身心健康，面對失戀，需要自我調整、自我拯救，同時，需要尋求身邊的支持系統(tǒng)，盡可能的從中走出來。

“三個臭皮匠，頂一個諸葛亮”，這是一種（）現(xiàn)象。

行為后果的反饋越直接，越充分，人們服從的權威，做出傷害別人行動的可能性就（）。

為了使人更好地接受一個較小的要求，先提出一個讓人拒絕的很大的要求，再提出較小的要求，以提高人的接受較小要求可能性，這種方法稱為（）。

我們在學習上既有合作，也有競爭，要想處理好自己與他人的關系就應該（）。①學會欣賞他人②發(fā)現(xiàn)他人的長處③虛心向他人學習④遇到分歧，趕快躲開

競爭能最大限度地激發(fā)我們的潛能，提高學習和工作效率，使我們在競爭、比較中，客觀地評價自己。這說明（）。

古人云：“宰相肚里能撐船”，“千里家書只為墻，讓他三尺又何妨，萬里長城今猶在，不見當年秦始皇”……這些名言警句告訴我們，在人際交往中要（）。

（），會直接導致人們對權威的蔑視和反抗。當人們發(fā)現(xiàn)不必忍受內心巨大的沖突而去傷害被人時，就更傾向于拒絕，而不是服從。

個體與個體之間心理情感和行為的相互影響方式，被稱為（）。