A.人際知覺
B.情緒知覺
C.物體知覺
D.面部知覺
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A.一致性
B.評估性
C.中心特質(zhì)
D.隱含的個(gè)性理論
A.偶然型
B.單純型
C.集中型
D.流言型
A.注意階段
B.融合階段
C.疏遠(yuǎn)階段
D.接觸階段
最新試題
缺乏溝通的孤兒與正常兒童相比,二者智力發(fā)展沒有差異。
在戀愛的過程中發(fā)現(xiàn)對方不適合自己,而對方還依然愛自己,這時(shí)候不應(yīng)該提出分手,否則會(huì)傷害對方的自尊心。
在商場購物時(shí),當(dāng)你還在猶豫是否購買商品時(shí),售貨員會(huì)提出送小禮品、給出折扣、優(yōu)惠等舉措,從而促成你的消費(fèi)行為。在這里,售貨員運(yùn)用了()增強(qiáng)了順從行為。
有些人生來性格比較內(nèi)向,說話低聲細(xì)語,見生人就臉紅,說話辦事有一種膽怯心理,這是一種()。
習(xí)語云:“滴水之恩,當(dāng)涌泉相報(bào)”,就是一種()。
()的規(guī)范使得雙方在社會(huì)交換中的公平性得到保持,同時(shí)也成為影響順從的一種手段。
()會(huì)激發(fā)愉快的想法和記憶,而這些想法和記憶使得人們喜歡提要求的人,所以人們經(jīng)常會(huì)在向他人提要求之前先給他人一點(diǎn)好處。
嫉妒的起因就是(),如果能集中精力,不斷地學(xué)習(xí)、探索,使自己的知識、技能、身心素質(zhì)不斷得到提高,那么,也可以減少嫉妒的誘因。
人的目光與表情始終是相一致的,不存在分離現(xiàn)象。
冒險(xiǎn)轉(zhuǎn)移是群體極化在決策方面的特殊表現(xiàn),冒險(xiǎn)轉(zhuǎn)移的本質(zhì)是群體的()。